煙臺新航道SAT培訓班課程設置合理從基礎班型到強化課程再到考前課程不同基礎的學員找到較合適的班級。新航道專屬課程助教閱卷點評、一對一答疑;新SAT寫作逐字圈改。

SAT課程適合人群

分數目標

TOEFL 90分-100分以上，SAT目標在1400分以上的學員。

跟蹤學習

沒有良好的學習習慣，自主性差，需要老師督促及全程跟蹤

針對基礎

SAT基礎相對薄弱，需要針對SAT考試進行多方位提升學習

留學考試

需要在考前進行集中培訓，多方面應對SAT考試、考證、留學

SAT語法部分如何備考復習，對于考生來說，遵循下面四個原則很重要。

主謂結構

根據主謂結構來判斷句式是否完整，是sat語法解題技巧中較常用且較直接的。

舉個例子：Directed by George Wolfe, the Broadway musical Bring in Da Noise telling how tap dancing evolved from the African American experience in the decades following the Civil War.

這是一道語法改錯題，在讀完這道題目，我們發現整個句子沒有動詞，近似的就是telling，那么就把telling改為told就可以了。

和中文不同，在英文寫作中，逗號的語法規則是，逗號不能連接兩個句子，只能起到語氣停頓的作用。根據這個技巧，考生們在做題時可以迅速作出判斷，如何解決這類改錯題呢，考生可以嘗試用分號、連詞等替代逗號，將后半句變成非限定結構句子成分。

非謂語動詞結構

Sat非謂語動詞結構這個考點考察的很多，簡單來說句子的主語就是非謂語動詞結構的主語，根據這個原則，在判定句子主語和非謂語動詞結構的邏輯主語是否保持一致，考生可以迅速作出判斷。

剔除無效插入語

要知道能否在較短時間內找出句子的主干信息是解題的關鍵，所謂的插入語就是句子成分中的無關信息，一般來說，既占用考生的讀題時間也妨礙考生找出句子關鍵信息，這是較省力的辦法就是劃掉。

sat閱讀答題方法

1、掌握閱讀題目中的關鍵詞

面對新SAT閱讀題目考生要迅速摘取其中的關鍵詞，通過關鍵詞可以判定該題考察的是細節題，詞匯題還是推理題，主旨題等，如果是細節題就考定位區間附近的觀點句，主旨題就是考文章在關鍵位置的那些觀點句。

2、通過關鍵詞進行定位

我們找到各種題型的考察方式之后就要進行定位，回到原文中通過關鍵詞進行關鍵句定位比如細節題、目的題、詞匯題等可以直接到原文，找到這些對應的句子，在句子附近根據邏輯找到答案即可。

3、從原文中搜索關鍵信息

考生要迅速從原文中進行關鍵信息的搜索，一般導向性介詞(about, toward)后面的名詞可以幫助定位或解題，比較重要。

sat單詞備考誤區

誤區一：詞匯背誦從“A”走到“Z”

世界上較遙遠的距離就是詞匯從A背到Z,卻永遠駐足在了序列A, 所謂的止步不前大概說的就是這種情況了，建議考生采取亂序的背誦方式或者是以意群為基礎，將單詞串起來記憶。

誤區二：SAT詞匯死記硬背效率低

有的高中生詞匯記憶的方法還停留采用小學初中的背誦方式，我們的記憶力已經過了黃金時期，這種背誦方式只會是效率低，費時間;更好的方式是采取有效的記憶法，比如：聯想記憶法，拆分記憶法的等。

誤區三：采用抄寫的方式記單詞

每當遇到一個新單詞的時候，很多的同學，尤其是較用功的同學，往往會采用一種抄寫記憶的方法，這種方法不僅耽誤時間和精力，更重要的是這種做法沒有明顯的實際效果。其實和誤區二的方法一樣費力不討好。

誤區四：SAT詞匯貪多嚼不爛

SAT考試是有重點詞匯的，真題里反復出現的大約是1000個單詞。所以考生在考前應該重點掌握SAT核心詞匯，不要盲目的將詞典里的意思全盤接受或者記些很偏很難的解釋，應該要盡量減少記憶負擔，集中記憶重點考察的意思。

sat語法備考方法

1、關注

首先要關注語言的結構形式，這可謂外語學習的起點，對于有些搞不清楚的問題，先把問題存疑，時刻放在大腦中，帶著這個問題在今后的英語閱讀中繼續觀察和搜集類似資料，隨著積累語料的增多，再加上自己的思索，很可能就探索出語言規律了。

這一步很重要，它是英語學習的起點，沒有這一步，下面三步就無從談起，沒有關注就沒有英語學習，就算你讀過再多英語文字，沒有關注任何的英語結構特點，不分析，不思考，那么你還是無法掌握英語的基本思維邏輯，看過的句子可能依然不是你的。

2、理解

在關注了特定的語言形式結構之后，學生需要把重點放在其背后的邏輯語義上，因為特定的語言結構必然是表達特定含義的，形式和意義之間是存在一定關系的，但兩者的關系并不一定是一一對應的，也就是說，同一種意義可以有多種形式的表達，而同一個形式也可以表達截然不同的意義，例如：

He doubt whether he is correct.

He doubt that he is correct.

He suspect that he is correct.

3、記憶

在學習語法的過程中，以上兩步是較難的，需要持之以恒去觀察和思考，但是在弄明白這些對應關系以后，還需要專門去記憶這樣的對應關系，因為畢竟英語不是我們的母語，只有記住了，我們才能在適當的時候用地道、準確的方式來表達。

4、運用

較后，當然是要在閱讀、寫作、聽力、口語中檢驗和運用這些總結出來的語言規律，尤其是在閱讀中，可以檢驗自己總結的規律是否是正確的，只有在實踐中不斷驗證，我們才能掌握英語思維的規律，自信說出地道的英文。