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鄭州新航道雅思托福培訓(凱旋校區(qū))
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鄭州托福暑假班哪家教學質量好

發(fā)布時間:2024-05-10 09:56:11來源:尚訓網綜合

新航道托福精講100分班課程基于對《官方指南》和《TPO真題》的分析,從重點講解聽力、閱讀、口語、寫作各單項中基本題型的設計思路及考察重點到對包含各種不同題型的完整試題進行講解,學員能夠分別每個單項中不同類型的題目并使用相應答題方法,并積累相關的語言材料。

授課內容
聽力

幫助學生提升基礎聽力技能,使學生能夠熟悉各種類型的聽力材料,能夠聽懂不同話題的主要意思;培養(yǎng)學生在英文聽力中把握連接主干的過渡詞和通過重要細節(jié)獲取大意等能力。

 
口語

幫助學生提升基礎口語技能,使學生能夠掌握英語中相關學術類及生活類場景詞匯,分辨連讀、句子重讀、不同功能句子的語調等發(fā)音規(guī)則,掌握過去進行時、現在完成時、定語從句、被動語氣、間接引語、非真實條件句。

 
閱讀

幫助學生提升基礎閱讀技能,使學生能夠掌握3000個左右高頻詞匯,適應學術性題材的文章,能夠閱讀字數約在800-1000詞的文章;并且在此基礎上,培養(yǎng)學生在英文閱讀中記錄筆記和識別文章語氣等能力。

 
寫作

幫助學生提升基礎寫作技能,使學生能夠掌握更加復雜的句式和豐富的句型,充分利用恰當的事實和數據;并且在此基礎上,培養(yǎng)學生在英文寫作中提出主張和拓展段落等能力。

 
教學目標
  • 傳授解題方法

    使用英語原版引進的國外教材,以托福考試學術場景和話題分類,就聽、說、讀、寫分項精講,傳授解題方法和技巧,進一步提高語言能力。

  • 精講精練

    精講精練TPO真題,強化解題技巧;傳授突破考試難點的學習方法,傳達考試時訊與機經信息。

  • 考前熱身

    考前熱身訓練,講解TPO新考題,預測考試方向;針對聽、說、讀、寫問題查漏補缺,訓練學生學術英語思維,應對托福考試的出題難點。

 
新航道品牌值得信賴
 
01
成立時間較長

成立于2004年,有著豐富的教學經驗,完善的教學體系,對考試有著精準把握。

 
02
全國連鎖品牌

新航道遍布全國43個省會城市和直轄市,統一的教學和服務體系,幫助眾多學子成功留學。

 
03
師訓體系嚴格

新航道成立有專門的師訓中心,培訓考試合格方可上崗。每月2-3次教研,確保教學質量。

 
04
精準服務體系

第四代一對一服務體系,階段水平測試,課后及時反饋,助教課后輔導,一切為了學生。

 
05
自主出版圖書

新航道自主出版圖書500余部,《9分達人》系列,《托福金牌教程》系列被廣泛使用。

 
新航道環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
如何有效備考托福
01課前預習
學習計劃
托福備考中大部分學習任務都可以拆分進行,而想要確保這種零碎學習方式仍然能夠達到效果,考生就需要學會規(guī)劃每日的學習計劃,這種規(guī)劃并不只是單純的制定練習量。
02勤記筆記
備考時間
其實從根本上來說,托福備考中需要用到整段時間的學習任務就只有寫作文以及官方真題Official模考這兩項。其它備考任務都是可以拆分打散來進行訓練的。
03鞏固課內
達到目標
托福考試考察的是大家的能力,只要通過練習掌握能力就足夠了,再做更多的量只能說是在浪費時間。通過這種明確學習目標靈活調整訓練量的做法,考生的學習時間也會變得更加充分。

鄭州托福暑假班哪家教學質量好?托福100分精講課程基于對《官方指南》和《TPO真題》的分析,介紹托福考試的考試形式、流程、特點與評分標準等信息,并在構建基礎詞匯和基礎語法的基礎上,針對托福考試聽力、閱讀、口語、寫作各科中的重點概念和知識進行講解,旨在讓學生掌握托福各科的基本考察重點與答題基本方法,并積累相關的語言材料。

鄭州新航道托福100分精講

招生對象:高中生或大學生

課程特點:依托考試知識點,集中講解托福各類題型特點,以托福 TPO 真題訓練為基礎,結合新航道托福系列教材聽、說、讀、寫分項授課,精講技巧與代練結合。

培訓教材:《新航道系列教材》 《新航道內部講義》 《托福TPO》

培訓內容

90 次課 /270 課時

基礎聽力9次+基礎口語9次+基礎閱讀9次+基礎寫作9次

技巧聽力9次+技巧口語9次+技巧閱讀9次+技巧寫作9次

精講聽力4.5次+精講口語4.5次+精講閱讀4.5次+精講寫作4.5次

怎么練習托福口語

第一,如何用英文簡單界定一個東西的技巧。美國人和美國人交談80%是想告訴對方這個事物是什么。我們的課本盡管詞匯難度不斷加深,但思維邏輯結構卻只停留在一個水平上。

中國人常說Where is the book (這本書在哪兒)?很少有人說What is a book (書是什么)?而美國的小學生就開始問:what is thebook?這種Where is the book 只是思維的描述階段。

但是我們想連大學生也很難回答What is a book?因為中國傳統英語教學模式沒有教會學生表達思想的技巧。

第二,如果已經學會界定,但理解還有偏差,那就要訓練How to explainthings in different ways(用不同的方式解釋同一事物)。一種表達式對方不懂,美國人會尋找另一種表達式最終讓對方明白。

因為事物就一個,但表達它的語言符號可能會很多。這就要多做替換練習。傳統的教學方法也做替換練習,但這種替換不是真替換,只是語言層面的替換,而不是思維層面的替換。比如, I love you(我愛你)。

按我們教學的替換方法就把you 換成her,my mother 等,這種替換和小學生練描紅沒有什么區(qū)別。這種替換沒有對智力構成挑戰(zhàn),沒有啟動思維。這種替換句子的基本結構沒變,我們聽不懂I love you,肯定也聽不懂I love her。

如果替換為I want to kiss you I want to hug you, I will show my heart to you 等,或者給對方講電影《泰坦尼克》,告訴對方那就是愛,這樣一來對方可能就明白了。這才叫真正的替換。

也就是說用一種不同的方式表達同一個意思,或者一個表達式對方聽不清楚,舉一個簡單易懂的例子來表達,直到對方明白。

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