發(fā)布時(shí)間:2024-12-10 13:54:01來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
新航道托福沖100分強(qiáng)化適合對(duì)托福考試比較了解,或已經(jīng)參加托福考試并取得80分以上的學(xué)員,目標(biāo)分為100分以上的學(xué)員。課程以托福真題為根本,思路為輔佐,補(bǔ)充詞匯及表達(dá),提高學(xué)員表達(dá)的高度及深度,提高學(xué)員對(duì)解題的靈敏度。
為學(xué)習(xí)時(shí)間不確定、上課地點(diǎn)不確定、學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)員提供方案;
私人定制根據(jù)學(xué)員的真實(shí)水平和目標(biāo)分?jǐn)?shù)要求,科學(xué)合理的制定教學(xué)內(nèi)容;
全面提升教學(xué)團(tuán)隊(duì),全程精講精練,定期測(cè)試評(píng)估;
按時(shí)反饋學(xué)管師全程督學(xué),階段模考,定期測(cè)試,按時(shí)反饋;
專(zhuān)職輔導(dǎo)根據(jù)學(xué)員英語(yǔ)水平、考試分?jǐn)?shù)要求、備考時(shí)間為學(xué)員提供1對(duì)1專(zhuān)屬課堂。
了解新托福聽(tīng)力考試形式,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)方案;掌握聽(tīng)力各大提醒,出題模式,常見(jiàn)考點(diǎn)以及對(duì)應(yīng)答案位置,確保學(xué)生在考試中能夠熟練掌握各個(gè)題型的解題技巧。
了解新托福閱讀考試形式;掌握獨(dú)立猜測(cè)閱讀詞匯的能力,通過(guò)講解練習(xí),正確分析閱讀長(zhǎng)難句,掌握基本的閱讀方法,如瀏覽,略讀,掃讀,跳讀等把握方向正確。
了解新托福口語(yǔ)考試形式,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),復(fù)習(xí)方案;掌握獨(dú)立口語(yǔ)任務(wù)的答題策略和結(jié)構(gòu),并且能主動(dòng)講出答案;通過(guò)補(bǔ)充詞匯,拓寬思路,提升語(yǔ)法與句型。
了解托福寫(xiě)作考試(考試內(nèi)容,評(píng)分標(biāo)準(zhǔn))復(fù)習(xí)方案;清楚寫(xiě)作中常見(jiàn)錯(cuò)誤,鞏固基本語(yǔ)法知識(shí),熟悉各話(huà)題相關(guān)詞匯和句型;掌握寫(xiě)作中常見(jiàn)的句子變化方式。
新航道托福強(qiáng)化100分班(C)課程基于對(duì)《官方指南》和《TPO真題》的分析,對(duì)包含各種不同題型的完整試題進(jìn)行講解,使學(xué)員能夠分別每個(gè)單項(xiàng)中不同類(lèi)型的題目并使用相應(yīng)答題方法,并提升學(xué)員使用規(guī)范的語(yǔ)言組織方式進(jìn)行表達(dá)的能力。
招生對(duì)象:通過(guò)大學(xué)六級(jí)或者托福已經(jīng)有85分以上的學(xué)生。
上課時(shí)間:每周循環(huán)開(kāi)班 。
平時(shí)班:周一至周五 正課:9:00-12:00 13:20-16:20 。
周末班:周六至周日 正課:9:00-12:00 13:20-16:20 。
課程特點(diǎn):以托福100分為目標(biāo),首先進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四方面英語(yǔ)的重點(diǎn)強(qiáng)化和運(yùn)用,最后輔之以托福真題基礎(chǔ)上的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)試技巧演練,幫助學(xué)員取得理想的托福分?jǐn)?shù),為留學(xué)北美做好充分的準(zhǔn)備。
托福口語(yǔ)備考三大誤區(qū)
1、一味依靠模版
很多考生都會(huì)去背口語(yǔ)模板,但是總是在碰見(jiàn)新的題目之后就很焦慮,心理想的是“這...我沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)啊!”通常大家準(zhǔn)備的模板都是針對(duì)人、事、地、物準(zhǔn)備的,但太依賴(lài)這些模板對(duì)備考來(lái)說(shuō)其實(shí)是很局限的,為什么呢?
一是托福口語(yǔ)考試越來(lái)越多的問(wèn)題會(huì)傾向于問(wèn)得更具體,二是現(xiàn)在的題目也會(huì)涉及到除了人、事、地、物以外的其他跟社會(huì)相關(guān)的問(wèn)題,比如技術(shù)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)、外交等等,并非每個(gè)話(huà)題都能套所謂的模板。
因此,一味依賴(lài)模板的考生會(huì)因?yàn)槟0宓慕┗ε屡龅侥吧念}目。與其背模板,不如日常自己多積累素材,以及多總結(jié)擴(kuò)展細(xì)節(jié),考試時(shí)才能靈活運(yùn)用,不至于被模板限制。
2、過(guò)多使用復(fù)雜句
在托福口語(yǔ)中,適當(dāng)運(yùn)用一些復(fù)雜句能,因?yàn)橛袝r(shí)候兩句話(huà)的意思通過(guò)一個(gè)復(fù)雜句表達(dá)會(huì)更簡(jiǎn)潔,也能體現(xiàn)考生的語(yǔ)言能力。但是,復(fù)雜句的使用不是越多越好,如果兩句話(huà)本身意思并不適合用一個(gè)復(fù)雜句表達(dá),或者復(fù)雜句出現(xiàn)較大的語(yǔ)法錯(cuò)誤,反而會(huì)是一個(gè)減分項(xiàng)。
而且,對(duì)于口語(yǔ)來(lái)說(shuō),日常的表達(dá)中其實(shí)短句會(huì)更多、更自然。有些表示感嘆、驚訝或者轉(zhuǎn)折的句子適合用短句或簡(jiǎn)單句。
舉個(gè)中文例子,比如你想表達(dá): “我一直想買(mǎi)的那本書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了!”
如果用復(fù)雜句來(lái)表達(dá)的形式就是:“那本書(shū)已經(jīng)沒(méi)有了!我之前一直想買(mǎi)來(lái)著!”
哪一個(gè)表達(dá)更能傳達(dá)心情,引起聽(tīng)者注意?明顯是后者,在英文表達(dá)中也一樣。如果這句話(huà)在你描述的故事里是一個(gè)重要的劇情轉(zhuǎn)折,很明顯后者的表達(dá)更有效果。
所以說(shuō),口語(yǔ)當(dāng)中并不是復(fù)雜句多就好,而是要根據(jù)你表達(dá)的內(nèi)容決定。
3、為了條理用first, second, in conclusion
這個(gè)其實(shí)是口語(yǔ)中的大忌!
雖然很多考生喜歡通過(guò)分點(diǎn)來(lái)表示自己說(shuō)話(huà)有條理,但說(shuō)話(huà)的邏輯其實(shí)是體現(xiàn)在內(nèi)容里的,過(guò)分強(qiáng)調(diào)“點(diǎn)”“第二點(diǎn)”其實(shí)非常不自然。
試想如果有人問(wèn)你喜歡什么顏色,你會(huì)說(shuō):“我喜歡白色,有兩點(diǎn)理由。點(diǎn)喜歡白色的理由是它代表純潔,第二點(diǎn)理由是它讓我內(nèi)心感到平靜”嗎?
這樣的表達(dá)大家聽(tīng)著反應(yīng)是不是“這人怎么會(huì)不會(huì)好好說(shuō)話(huà)?”但是一旦切換到英語(yǔ)模式,很多人真的就是這樣說(shuō)話(huà)的。
正常口語(yǔ)化的表達(dá)應(yīng)該是“我喜歡白色,因?yàn)樗砑儩崳椅铱吹桨咨珒?nèi)心就感到平靜。”去掉了first和second,你會(huì)因此不明白我說(shuō)了兩點(diǎn)理由嗎?并不會(huì),內(nèi)容照樣有條理,并且用了“因?yàn)?rdquo;和“而且”作邏輯上的連接詞,就更自然了 。
南京新航道托福100分強(qiáng)化 學(xué)校信息:南京新航道雅思培訓(xùn)(南京仙林校區(qū)) 咨詢(xún)電話(huà):
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