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課程亮點(diǎn)

可編程積木機(jī)器人

小班授課制、專業(yè)老師

培養(yǎng)孩子邏輯思維、動(dòng)手能力

適用對(duì)象

適合4-8歲兒童

基礎(chǔ)差入學(xué)、可自由想象，組裝機(jī)器人

學(xué)習(xí)目標(biāo)

通過(guò)搭建及可編程方式組裝操控機(jī)器人，培養(yǎng)動(dòng)手及邏輯思維能力。提高自主性探索、創(chuàng)造力、解決問(wèn)題等能力。

課程內(nèi)容

課程介紹：積木課程是適合4-6歲學(xué)生學(xué)習(xí)的課程。通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、編寫(xiě)對(duì)應(yīng)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)機(jī)器人的興趣。

課程說(shuō)明：上課時(shí)間：具體上課時(shí)間以所在校區(qū)排課為準(zhǔn)，人滿即開(kāi)班。

少兒編程到底在教什么?

◆“編程思維”適合解決任何問(wèn)題◆各種編程語(yǔ)言(Scratch、Python、C++等)?！暨壿嫼退惴?一系列解決問(wèn)題的清晰指令)所謂“程序設(shè)計(jì)思維”就是“理解問(wèn)題——找出路徑”的思維過(guò)程，它包括四個(gè)步驟:分解——模式識(shí)別——抽象——算法:

分解，將復(fù)雜的大問(wèn)題分解成可以更好地執(zhí)行和理解的小步驟。

模式識(shí)別可以找出相似的模式，有效地解決細(xì)分問(wèn)題。

抽象，關(guān)注較重要的信息，忽略無(wú)用的細(xì)節(jié)。

算法，設(shè)計(jì)一個(gè)逐步的解決路徑來(lái)解決整個(gè)問(wèn)題。

每個(gè)編程項(xiàng)目的制作步驟是讓孩子描述問(wèn)題，把大問(wèn)題分解成小任務(wù)，設(shè)計(jì)一條路徑一步一步地實(shí)現(xiàn)任務(wù)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地實(shí)現(xiàn)，根據(jù)結(jié)果一點(diǎn)一點(diǎn)地調(diào)整，直到較后完成。這是一種解決問(wèn)題的有效思維方式，適用于我們生活和學(xué)習(xí)中遇到的任何問(wèn)題，是一個(gè)人核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。