在編程過程中，孩子們會不斷遇到問題，遇到問題時他們會通過尋求方法以及外界幫助來解決問題。孩子們不僅在此過程中提高了解決問題的能力，同時對于自信心的建立也起著極大的作用。那么，西安小碼王Scratch少兒編程班怎么樣?

小碼王校園針對中小學(xué)信息課打造編程教學(xué)云平臺，致力于為中小學(xué)帶來不一樣的信息課堂，用內(nèi)容、科技工具、創(chuàng)造力賦予教師更大的教學(xué)空間，為學(xué)生打造立體的編程世界。小碼王校園的愿景是讓編程走進千萬校園，讓中國少年做AI時代的弄潮兒。

適用對象

普及性少兒編程語言，適合6-11歲的青少年學(xué)習(xí)。

課程優(yōu)勢

覆蓋全年齡階段的體系化整套方案;經(jīng)驗豐富教育顧問指導(dǎo)課研;細致的班主任、講師教學(xué)服務(wù);浸入式的學(xué)習(xí)體驗。

Scratch學(xué)科編程課程大綱

S1：通過完成家庭親情互動類程序的設(shè)計，熟悉鼠標與鍵盤的操作;感受軟件編程的趣味，構(gòu)建持續(xù)學(xué)習(xí)動力，為后續(xù)課程做好鋪墊。

S2：熟悉Scratch軟件開發(fā)環(huán)境，掌握Scratch編程工具包和基礎(chǔ)技能;熟悉Scratch作品素材設(shè)計，培養(yǎng)想象力、強化創(chuàng)新意識。

S3：掌握軟件編程核心技能:變量、三種運算符、條件分支及分支嵌套;培養(yǎng)程序流程圖的閱讀與分析，強化訓(xùn)練邏輯思維能力。

S4：掌握軟件編程核心技能:循環(huán)、鏈表、函數(shù);培養(yǎng)程序流程圖的繪制，使學(xué)生具備初級軟件工程師的思維能力。

教學(xué)模式

先進的基于PBL項目驅(qū)動的教學(xué)法;

教師帶領(lǐng)孩子與任務(wù)連接，發(fā)展解決問題的能力;

打破垂直學(xué)科局限，提高綜合學(xué)科能力。