發(fā)布時(shí)間:2021-08-27 14:31:06來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)做簡單的編程,開始體會(huì)編程思維和帶來的樂趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)創(chuàng)造力和分析能力。
scratc功能學(xué)習(xí) | 命令語模塊學(xué)習(xí) | 硬件模塊學(xué)習(xí) |
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機(jī)器人例子學(xué)習(xí) | 運(yùn)算法學(xué)習(xí) | 排除錯(cuò)誤活動(dòng) |
以故事模式學(xué)習(xí) | 了解編程基本概念 | Unplugged學(xué)習(xí) |
C++語言基礎(chǔ)
普及組算法
提高組算法
自主研發(fā)特色OMO模式
2020年,面對(duì)嚴(yán)峻考驗(yàn),樂博樂博加速走向4.0升級(jí),打造OMO教學(xué)服務(wù)平臺(tái)。從線下小班課,擴(kuò)展到“線下+線上”多維度課堂。碎片式學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化學(xué)習(xí)和自主化學(xué)習(xí)相結(jié)合,滿足個(gè)性化教育需求,打造良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
樂博樂博C++課程
課程階段 | C1 | C2 | C3 | 賽前集訓(xùn) |
選修對(duì)象 | 小學(xué)四年級(jí)及以上基礎(chǔ)差 | 有C++語言基礎(chǔ) | 有普及組算法基礎(chǔ) | 所有參賽學(xué)員 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 | C++語言基礎(chǔ) | 普及組算法 | 提高組算法 | 知識(shí)總結(jié) 強(qiáng)化訓(xùn)練 |
課程目標(biāo) | 進(jìn)入普及組復(fù)賽 | 普及組一等 | 提高組一等 | 獲獎(jiǎng) |
競(jìng)賽項(xiàng)目 | 藍(lán)橋杯青少年創(chuàng)意編程大賽 CSP-J/S認(rèn)證 全國青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽(NOI) |
孩子學(xué)習(xí)C++編程的好處
1、強(qiáng)化小孩邏輯思考力
2、培養(yǎng)小孩專注細(xì)心
3、提高小孩耐性
4、增加小孩抽象思考能力
5、幫助小孩整理信息,吸收融合能力
6、提升國際性的溝通能力、競(jìng)爭力
7、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作,學(xué)會(huì)共同學(xué)習(xí)
8、訓(xùn)練空間思考能力
9、增進(jìn)解決問題能力
樂博樂博少兒編程培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì)
優(yōu)勢(shì)1
培養(yǎng)孩子的設(shè)計(jì)規(guī)劃的意識(shí),通過集思廣益,把自己的所見、所想通過積木、手工的方式展現(xiàn)出來,培養(yǎng)動(dòng)手、動(dòng)腦能力。
優(yōu)勢(shì)2
在活動(dòng)過程中,要求孩子要對(duì)自己每個(gè)設(shè)計(jì)與制作的作品的功能、目的進(jìn)行總結(jié)與概括,鍛煉孩子的語言表達(dá)能力、有序思維的能力。
優(yōu)勢(shì)3
通過與家長進(jìn)行積分式投資的互動(dòng),增加孩子的自信心,同時(shí)鼓勵(lì)孩子敢于接受別人的評(píng)價(jià)。
課程亮點(diǎn)
專業(yè)教研
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務(wù)流程和教學(xué)環(huán)境五大方面全面升級(jí)。
授課
通過專業(yè)的科技教育服務(wù),助力中國青少年成為未來時(shí)代的領(lǐng)軍者為使命。
更多培訓(xùn)課程: 成都武侯樂博樂博C++少兒編程興趣班 更多學(xué)校信息: 成都武侯區(qū)新光路樂博樂博機(jī)器人編程 咨詢電話:400-0929-858
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