發(fā)布時(shí)間:2021-09-09 10:48:06來(lái)源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。
增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的編程,開(kāi)始體會(huì)編程思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。
觀察思考生活中的機(jī)器裝置,通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)創(chuàng)造力和分析能力。
scratc功能學(xué)習(xí) | 命令語(yǔ)模塊學(xué)習(xí) | 硬件模塊學(xué)習(xí) |
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機(jī)器人例子學(xué)習(xí) | 運(yùn)算法學(xué)習(xí) | 排除錯(cuò)誤活動(dòng) |
以故事模式學(xué)習(xí) | 了解編程基本概念 | Unplugged學(xué)習(xí) |
C++語(yǔ)言基礎(chǔ)
普及組算法
提高組算法
自主研發(fā)特色OMO模式
樂(lè)博樂(lè)博在“3STC創(chuàng)新人才成長(zhǎng)模型”的指導(dǎo)下,以“創(chuàng)造適合每一位學(xué)生發(fā)展的教育”為價(jià)值追求,充分考慮學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化成長(zhǎng)需求,構(gòu)建了“分層、分類(lèi)、綜合的課程體系”,通過(guò)科學(xué)的測(cè)評(píng)工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài),精準(zhǔn)推薦相應(yīng)的課程;不同類(lèi)型課程,給學(xué)生提供較適合的幫助;階段性競(jìng)賽和測(cè)評(píng),讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度,有助于學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
南京浦口區(qū)C++少兒編程班選哪家好?小編推薦樂(lè)博樂(lè)博。樂(lè)博樂(lè)博C++編程課,以C++語(yǔ)言為基礎(chǔ),讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立思考,自主解決問(wèn)題的好習(xí)慣,鍛煉孩子的思維、讓孩子可以參加比賽,為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
課程簡(jiǎn)介:
樂(lè)博樂(lè)博C++編程課,以C++語(yǔ)言為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法基礎(chǔ),解決算法問(wèn)題,參加對(duì)應(yīng)賽事。樂(lè)博樂(lè)博C++編程課力爭(zhēng)做到全方位助力,為孩子的編程學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的編程教學(xué)服務(wù)。
課程大綱:
階段一:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
C++語(yǔ)言基礎(chǔ):變量、數(shù)據(jù)類(lèi)型、三大程序結(jié)構(gòu)、數(shù)組、函數(shù)、指針、結(jié)構(gòu)體等
教學(xué)目標(biāo):
掌握C++語(yǔ)言的基礎(chǔ)語(yǔ)句語(yǔ)法,了解計(jì)算機(jī)程序的構(gòu)成與執(zhí)行。感受編程與數(shù)學(xué)之間的關(guān)系,完成較復(fù)雜應(yīng)用程序的編寫(xiě)。
階段二:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
普及組算法:枚舉、貪心、高精度、搜索、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等
教學(xué)目標(biāo):
深入學(xué)習(xí)隊(duì)列、遞歸、遞推、枚舉、貪心等知識(shí)點(diǎn),結(jié)合*期所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),掌握經(jīng)典數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法。
階段三:
學(xué)習(xí)內(nèi)容:
提高組算法:深搜、廣搜、線段樹(shù)、圖論,動(dòng)態(tài)規(guī)劃進(jìn)階等
教學(xué)目標(biāo):
進(jìn)一步讓學(xué)生對(duì)深搜、動(dòng)態(tài)規(guī)劃、并查集、博弈論等較難知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度剖析。
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