重慶排名靠前的Scratch少兒編程機(jī)構(gòu)是哪個?一起來看看吧。重慶小碼王少兒編程開設(shè)了Scratch少兒學(xué)科編程課程，該課程適合對編程感興趣，想要進(jìn)行系統(tǒng)入門的孩子進(jìn)行學(xué)習(xí),在經(jīng)驗豐富、恪盡職守的教學(xué)團(tuán)隊的指導(dǎo)下,學(xué)員們可以在科學(xué)的課程體系中明確自己的階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，為了增加學(xué)員們在課堂當(dāng)中的學(xué)習(xí)興趣，小碼王老師還對課堂環(huán)節(jié)進(jìn)行了精心設(shè)計，寓教于樂，學(xué)員們在溫馨舒適的教學(xué)環(huán)境中，掌握相對應(yīng)的Scratch編程知識和技能。

一般來說，我們所認(rèn)為的兒童是包括了青少年和兒童這兩個人生段落。那么青少年學(xué)習(xí)編程方面的知識，也可以分為哪些階段呢?

在中國教育體系中，它屬于學(xué)前教育、初等教育和中等教育的范疇，所以少兒編程的教育對象主要是17歲以下的兒童。

少兒編程教育需要符合兒童的年齡特點(diǎn)、知識結(jié)構(gòu)和生活經(jīng)歷，遵循特定年齡階段的認(rèn)知規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，絕不要照搬成人的職業(yè)編程技能進(jìn)行培訓(xùn)。

一般來說，應(yīng)該選擇一些有趣的編程游戲作為少兒編程的啟蒙。然后，通過圖形化編程語言和積木式編程工具，親身體驗編程的樂趣，逐步掌握模塊、控制、執(zhí)行等編程概念。

較后，在尊重兒童身心和諧發(fā)展個體差異的基礎(chǔ)上，引入面向生產(chǎn)的高級編程語言，增強(qiáng)老年人的計算思維和解決問題的能力。

在這里，根據(jù)循序漸進(jìn)的原則，從簡單到深入，少兒編程大致分為啟蒙、體驗、發(fā)展三個階段，并列舉了一些可選的編程教學(xué)內(nèi)容。

啟蒙階段

一些家長希望孩子能盡早接觸到編程，但大數(shù)據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，開始學(xué)習(xí)編程的較佳年齡是4 - 6歲。

這個階段可以引導(dǎo)孩子們開始玩一些編程相關(guān)的游戲,做一個關(guān)心指導(dǎo)和初步階段的接觸,其主要目的是帶著孩子來理解基本的計算機(jī)知識,培養(yǎng)孩子們的能力,認(rèn)知邏輯順序,主要培養(yǎng)孩子的興趣,正確引導(dǎo)孩子使用電子設(shè)備。

體驗階段

6 ~ 8歲孩子的邏輯思維形成比較緩慢,這段時間可以學(xué)習(xí)簡單的編程知識,熟悉它的特點(diǎn),學(xué)會思考和學(xué)習(xí)使用程序,如抽象、分類、分解等等,并且可以在生活中做事形成一定的思維順序。選擇一個合適的工具做一個系統(tǒng)的研究平臺,能夠?qū)崿F(xiàn)這些操作。

03年的時候，麻省理工學(xué)院和谷歌為6歲以上的兒童開發(fā)了一種有趣的編程語言Scratch。

Scratch本質(zhì)上不是教孩子編程語言，而是用程序的邏輯來獲得獨(dú)立解決問題和邏輯思考的能力。

在Scratch中，組成程序的命令和參數(shù)由構(gòu)建塊實現(xiàn)。用戶可以直接用鼠標(biāo)將模塊拖拽到程序編輯欄中編寫自己的故事書、漫畫或小游戲，而不需要知道英文單詞或怎么使用鍵盤。

發(fā)展階段

如果想讓你的孩子真正掌握一門編程語言，即使是像scratch這樣的圖形化編程語言也需要對孩子引導(dǎo)，讓他們形成成熟的邏輯理解，所以不能操之過急。

可以在孩子大約10歲的時候(可能在小學(xué)五年級或六年級)引入硬件編程(如Arduino)或代碼編程(強(qiáng)烈推薦使用Python，如果想?yún)⑴c八邊形，可以學(xué)習(xí)c++)。

此時，僅僅有興趣是不夠的，還需要孩子有一定的毅力，及時的鼓勵和指導(dǎo)都起著至關(guān)重要的作用。