天津樂(lè)博Python少兒編程班多少錢?少兒編程培訓(xùn)的價(jià)格并沒有太大差異，中小果呈現(xiàn)出比較穩(wěn)定的價(jià)格。一般來(lái)說(shuō)，少兒編程培訓(xùn)的價(jià)格會(huì)根據(jù)不同的班級(jí)、學(xué)時(shí)、教師資質(zhì)等條件而有所不同。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，少兒編程培訓(xùn)的價(jià)格大概在每小時(shí)100元至200元不等，如果選擇一些比較教育機(jī)構(gòu)，則費(fèi)用要更高一些。

樂(lè)博樂(lè)博機(jī)構(gòu)教學(xué)特色

1.趣味情景化主題教學(xué);

2.課程設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)敏感期;

3.零距離對(duì)話人工智能;

4.精彩的科學(xué)教育課堂;

5.標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的授課流程;

6.教育解決方案。

少兒學(xué)編程的好處

少兒學(xué)編程的十大好處?學(xué)習(xí)編程的思維方式，就像學(xué)習(xí)閱讀一樣，在這個(gè)知識(shí)爆炸的世代是一種基本的能力。接下來(lái)給大家講講少兒學(xué)編程的十大好處，希望對(duì)你們有幫助。

1. 加強(qiáng)邏輯思維

編寫程序較重要的是如何把大問(wèn)題分解成小問(wèn)題。有必要考慮如何在整個(gè)程序中合理安排代碼，使程序流程的處理可以輸入、計(jì)算、直到輸出，使孩子分析事物邏輯的能力有了提高。

2. 培養(yǎng)專注和細(xì)心

出錯(cuò)是每個(gè)編寫程序的人的經(jīng)歷的事，成人還是小孩都不例外。有時(shí)候，它只是少打了一個(gè)等號(hào)，或者一行末尾的分號(hào)，就可能引起程序大亂，更不用說(shuō)在邏輯分析問(wèn)題時(shí)忽略某些條件的陷阱了。因此，在學(xué)習(xí)編寫程序的過(guò)程中，是不能得過(guò)且過(guò)的。

3.提高耐性

當(dāng)父母一定會(huì)遇到這種情況，帶著孩子去吃飯，孩子們?cè)趺匆沧蛔。教巵y跑，到處玩。這時(shí)，如果拿出手機(jī)給他們玩，孩子的注意力就會(huì)立刻被拉回來(lái)，然后開始安靜地坐著玩手機(jī)。編程的課程就是用這個(gè)特點(diǎn)讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，但這不僅僅是要他們玩游戲，還讓他們懂得游戲是如何被設(shè)計(jì)出來(lái)的。

4. 提高抽象思維

事實(shí)上，學(xué)習(xí)編寫程序就像學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)。如果你學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)是為了與外國(guó)人交流，那么學(xué)習(xí)編程就是與計(jì)算機(jī)交流。有趣的是，見到一個(gè)外國(guó)人，你可以比手畫腳，但電腦課就不行。在學(xué)習(xí)編程的過(guò)程中，孩子們需要一種抽象具體的能力，讓不懂思考的電腦也能理解和表達(dá)抽象的東西。

5. 幫助孩子組織信息，吸收融合技能

編寫程序說(shuō)白了就是一組計(jì)算機(jī)指令的組合。例如，我們時(shí)候查字典學(xué)漢字和學(xué)成語(yǔ)。然后我們學(xué)習(xí)了如何使用所學(xué)的漢字和成語(yǔ)造句、寫文章。程序中的基本指令就是漢字。編寫可重用的函數(shù)或模塊就像寫成語(yǔ)。然后，較終要完成一個(gè)有頭有尾的程序時(shí)，將它集成并應(yīng)用，以確保在執(zhí)行程序時(shí)不會(huì)出現(xiàn)矛盾情形導(dǎo)致crash。

6. 提高國(guó)際溝通技巧和競(jìng)爭(zhēng)力

很明顯，現(xiàn)在哪個(gè)行業(yè)不使用計(jì)算機(jī)?我們使用計(jì)算機(jī)，不僅是為了與計(jì)算機(jī)通信，而且是為了與任何使用計(jì)算機(jī)的人通信。兒童所處的環(huán)境往往與未來(lái)的發(fā)展高度相關(guān)。如果不想讓孩子與這個(gè)世界脫軌，就盡早讓他知道編程是如何進(jìn)行的，這將是他們未來(lái)面對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的有力武器。

7. 學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)會(huì)一起學(xué)習(xí)。

在適當(dāng)?shù)恼n程設(shè)計(jì)下，同學(xué)們會(huì)互相討論，在互動(dòng)中增進(jìn)友誼，學(xué)習(xí)如何利用團(tuán)隊(duì)力量解決問(wèn)題。與教師單向教學(xué)相比，學(xué)生之間的探索使學(xué)習(xí)效率大大提高。

8. 訓(xùn)練空間思維能力

程序設(shè)計(jì)中游戲人物的控制過(guò)程是培養(yǎng)空間思維能力的重要途徑。孩子似乎自己就是在高低起伏中尋找迷宮出口的那個(gè)角色,手和大腦一起工作,左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),跳上跳下,置身程序的世界,在游戲中學(xué)習(xí),了解方向感和三維空間感。