隨著科技的不斷發(fā)展，由于智能機(jī)器人課程教學(xué)體系落實(shí)創(chuàng)新教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和實(shí)際解決問(wèn)題能力的提升，能夠更好的幫助中國(guó)青少年打造迎接未來(lái)世界的能力和思維視野，所以近年來(lái)極受學(xué)員們的歡迎!那么，沈陽(yáng)人工智能編程機(jī)構(gòu)哪家排名靠前?

招生對(duì)象：

對(duì)機(jī)器人編程課程有學(xué)習(xí)情趣的學(xué)員

課程特色

1.機(jī)器人課程趣味性強(qiáng),孩子輕松學(xué)到編程;

2.采取建構(gòu)教學(xué),老師拋出疑問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)建構(gòu)自己的知識(shí)大廈;

3.啟發(fā)性教學(xué)方式,充分發(fā)揮學(xué)生想象力、創(chuàng)造力;

4.團(tuán)隊(duì)中鍛煉協(xié)作能力和表達(dá)能力。

課程目的

手腦結(jié)合——搭建造型、顏色名異的積木，需手腦結(jié)合,鍛煉動(dòng)手動(dòng)腦能力。

團(tuán)隊(duì)協(xié)作——與小伙伴友好相處,互相幫助，共同完成一件作品的措建。

分析問(wèn)題、解決問(wèn)題——面對(duì)新的知識(shí)問(wèn)題挑戰(zhàn).要先學(xué)會(huì)理解知識(shí)，分析問(wèn)題并展終解決。

獲取新知識(shí)——每節(jié)課都是一個(gè)新的小主題,孩子們可以獲取不同的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

邏輯思維——每搭建任何一塊積木，孩子們需要思考是否牢國(guó)，能否措建出自己想要的作品。

語(yǔ)言理解表達(dá)——理解老師話(huà)語(yǔ),與小伙伴溝通，作品展示演講，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力。

抗挫能力——培養(yǎng)抗挫能力，以勇氣與智慧去探索末知的世界。

想象力創(chuàng)造力——讓孩子們有目標(biāo)有方向的展現(xiàn)他們的想象力和創(chuàng)造力,搭建別具一格的作品。