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杭州下城區(qū)鳳起路樂博樂博機器人編程
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杭州兒童積木機器人編程培訓(xùn)機構(gòu)地址電話

發(fā)布時間:2022-11-21 08:50:03來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

現(xiàn)在機器人的發(fā)展,使得大家都對它產(chǎn)生了很大的興趣,紛紛讓孩子參加機器人培訓(xùn),從而培養(yǎng)孩子動手能力和創(chuàng)造力。機器人培訓(xùn)課程有很多的優(yōu)點,它能夠培養(yǎng)孩子們的多種能力,同時也能夠了解到自己喜歡什么,愿意做什么樣的事情,從而關(guān)注自己的興趣點,這樣才會增加學(xué)習(xí)的樂趣。

為什么讓孩子學(xué)習(xí)機器人積木課程
少兒機器人編程注重動手能力
就像平時做的手工或者紙模拼裝一樣,少兒機器人編程也是一個類似的組裝過程。在整個過程中,孩子們需要不斷調(diào)試一些零件的細節(jié)。整個組裝成功需要高度的集中力。
提升分析、解決問題的能力
面對編程中的一道道關(guān)卡,孩子會不斷的進行觀察、分析,尋找解決問題的辦法。一旦養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,孩子以后遇到困難時,自然也會試著自己解決,而不是依賴爸媽幫忙。
讓孩子與機器交談變得可能
近幾年來的AI技術(shù)形勢發(fā)展的很好,少兒編程甚至可能將會在以后成為每個人都一定要掌握的技能。作為一種工具,少兒編程幫助人們實現(xiàn)了與機器的交流。
樂博樂博積木課程

課程介紹

 
 

該課程主要向兒童講解機器人基本部件的識別和機器人基本功能的介紹。老師會隨著課程的進度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學(xué)。學(xué)員在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機器人的興趣。

樂博樂博積木課程特色
  • 安全保障
    采用國際標準化的積木顆粒,還包含流馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件。無毒無害,安全質(zhì)量有保障!
  • 組裝搭建
    學(xué)生通過套器材,組裝成上百種不同功能的機器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學(xué)。
  • 興趣培養(yǎng)
    由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、編寫對應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對機器人的興趣。
積木機器人課程器材介紹
器材包括:CPU、讀卡器、紅外線傳感器、聲敏傳感器、無線遙控器、觸碰開關(guān)、LED燈、
蜂鳴器、直流馬達、輪子、導(dǎo)輪、輪軸、連接軸、數(shù)據(jù)線、積木、指令卡等。

樂博樂博校區(qū)展示
教室
少兒主題教室
書架
 

杭州樂博樂博機器人編程培訓(xùn)初級課程使用積木機器人進行教學(xué),積木機器人的各個零部件均為積木模塊,使得由于年齡太小而不能學(xué)習(xí)難度過高課程的幼兒也能進行搭建和編程的學(xué)習(xí)。這一創(chuàng)舉彌補了幼兒機器人教育的空白,使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

積木課程教學(xué)內(nèi)容

1.(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗

通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對機器人的興趣。

2.(進階)模擬現(xiàn)實 &主題任務(wù)

增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會用卡片做簡單的編程。開始體會編程的思維和帶來的樂趣。

3.(拓展)編程初體驗

觀察思考生活中的機器裝置,通過動手搭建、程序編輯,模擬功能,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

積木教學(xué)流程

A1情景引入

A2科普知識

A3主題搭建

A4創(chuàng)意搭建

A5拓展游戲

A6課程總結(jié)

積木課程特色

安全保障

采用標準化的積木顆粒,還包含流馬達、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、聲音傳感器、螺絲刀等眾多電子元件,無毒無害,安全質(zhì)量有保障!

組裝搭建

學(xué)生能夠通過套器材,組裝成上百種不同功能的機器人。通過每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點、認知一個程序的模式進行課堂教學(xué)。

激發(fā)興趣

學(xué)生在這個過程中,會由淺入深,由少到多的掌握機器人的相關(guān)知識和搭建方法,通過設(shè)計與組裝機器人、編寫對應(yīng)的程序,培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)學(xué)生對機器人的興趣。

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