大連樂博樂博人形機器人課程是通過學(xué)生自主搭建人形機器人，來了解機器人的組成部件、硬件結(jié)構(gòu)以及運行方式的一門課程。 課程配備了專門為中小學(xué)生設(shè)計的小型人形機器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時，對原有舵機進(jìn)行升級，實現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。 課程通過以GUI為基礎(chǔ)的編程軟件，使學(xué)生可以用編程的方式控制機器人做不同的動作。 課程不僅有助于檢驗與提高單片機階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫知識的過程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對問題的目的。

人形機器人課程教學(xué)特色：

1.教育理念

秉承“玩中學(xué)，做中學(xué)”的教育理念，結(jié)合“PDCA”的教學(xué)模式，通過情境導(dǎo)入、探索體驗、反思學(xué)習(xí)、總結(jié)重構(gòu)等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)孩子對于機器人和編程的認(rèn)知，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)!

2.精英團隊

所有老師全職任教;教學(xué)經(jīng)驗豐富，專業(yè)背景強，均有教育、心理學(xué)、理工科背景，全心全意服務(wù)每一位孩子和家長!

當(dāng)孩子接觸到新事物時，通過游戲進(jìn)行啟蒙和介紹的效果會更好。當(dāng)孩子們把程序設(shè)計看作一種可以隨意組裝部件的游戲時，他們會對編程過程產(chǎn)生好奇，并在學(xué)習(xí)過程中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。

那么如何讓兒童編程與游戲結(jié)合起來，培養(yǎng)編程思維呢?小編來介紹幾個小游戲，家長和孩子不妨多鍛煉。

可視化編程:通過預(yù)設(shè)模塊，孩子們可以創(chuàng)建一個簡單的動畫或游戲。這類產(chǎn)品的特點是不需使用編程語言，而是使用已經(jīng)建立的模塊，主要在于學(xué)習(xí)編程思維和創(chuàng)造較終產(chǎn)品。

編程控制機器人:編程學(xué)習(xí)與玩具緊密結(jié)合。例如，Primo Toys，或fantasy workshop中的機器人，這些玩具巧妙地教孩子們從小就理解編程思維。

硬件組裝編程玩具:將虛擬編程與現(xiàn)實世界聯(lián)系起來，其中引人注目的是樂高機器人。通過硬件裝配和傳感器控制，不僅可以在虛擬世界中運行程序，還可以控制現(xiàn)實世界中的機器人移動。

在線闖關(guān)游戲:這種游戲通常設(shè)計不同的關(guān)卡，每次闖關(guān)都要輸入程序代碼，小孩一般剛開始比較喜歡。由于知識的碎片化，沒有整體性，容易遺忘。而且學(xué)習(xí)效率低，堅持時間短，沒有持續(xù)漸進(jìn)的知識補充，因此孩子會失去耐心和興趣。

編程游戲：這些游戲有的是學(xué)齡前兒童的卡通游戲，有的是青少年的格斗游戲。讓孩子們通過編程語言來控制游戲中的主角，并在此過程中學(xué)習(xí)基本的思維方式和簡單的編程語言。