佛山書(shū)法培訓(xùn)班哪家專(zhuān)業(yè)?秦漢胡同開(kāi)設(shè)了硬筆書(shū)法課程，課程主要內(nèi)容是以硬筆教學(xué)實(shí)用書(shū)寫(xiě)表現(xiàn)為首要目標(biāo)，以糾正學(xué)員執(zhí)筆和坐姿為先導(dǎo)，從筆畫(huà)筆順、部首組合直到結(jié)構(gòu)關(guān)系升華學(xué)習(xí)，由易到難，由簡(jiǎn)到繁，學(xué)好基礎(chǔ)后再接觸古詩(shī)詞的創(chuàng)作訓(xùn)練，達(dá)到寫(xiě)字技巧與漢字審美的意趣融為一體的目標(biāo)，幫助學(xué)員提升審美能力和古代文化鑒賞能力。

佛山秦漢胡同書(shū)法課程

01書(shū)法軟筆班

根據(jù)學(xué)員喜好、特點(diǎn)指導(dǎo);用數(shù)字觀念解析漢字筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)等問(wèn)題;規(guī)范握筆姿勢(shì)、坐姿;講解筆法、字體結(jié)構(gòu)等書(shū)寫(xiě)要領(lǐng);學(xué)習(xí)臨帖方法，分析章法規(guī)律，選帖選字進(jìn)行臨摹;養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，提高書(shū)寫(xiě)速度。

02硬筆啟蒙班

融合老師多年書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，原創(chuàng)教材搭配老師親筆書(shū)寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，線上+線下，理論練習(xí)打好基礎(chǔ)，一筆一畫(huà)學(xué)硬筆。從理論、實(shí)際指導(dǎo)兩個(gè)方面剖析硬筆學(xué)習(xí)要點(diǎn);從書(shū)寫(xiě)工具介紹，到坐姿、手勢(shì)，至筆畫(huà)詳解。

03先生項(xiàng)目

由文學(xué)、藝術(shù)、教育等領(lǐng)域?qū)W者及秦漢胡同實(shí)力教師親自授課。引領(lǐng)學(xué)員走進(jìn)真正藝術(shù)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，尋根問(wèn)脈，溯本追源;深入研究，突破圈層;打破認(rèn)知，開(kāi)拓眼界。采用師承制教學(xué)形式，不僅講授藝，更注重傳道。

04少年書(shū)法班

學(xué)習(xí)中國(guó)書(shū)法發(fā)展歷程，了解書(shū)法文化內(nèi)核;還原古人書(shū)寫(xiě)方式，逐步實(shí)現(xiàn)自然化的書(shū)寫(xiě);了解部分書(shū)法家，分析其藝術(shù)價(jià)值;臨摹練習(xí)楷體小字，提升書(shū)法書(shū)寫(xiě)技巧;學(xué)習(xí)小作品創(chuàng)作的理論，進(jìn)行小作品創(chuàng)作及打磨。

學(xué)書(shū)法的好處

學(xué)書(shū)法的學(xué)員，會(huì)做人。書(shū)法是中華民族的國(guó)粹，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的發(fā)展史。書(shū)法自古為文人余事，歷代大書(shū)法家都是大政治家、大文豪，他們那種勤奮好學(xué)的精神，以及做人的準(zhǔn)則，都是較好的學(xué)習(xí)楷模。如王羲之學(xué)書(shū)使池水盡墨，隋僧智勇學(xué)書(shū)頹筆成冢，顏真卿為官剛正不阿、以死殉國(guó)的高貴品格……這些千古流傳的事跡，對(duì)培育學(xué)員的品德、毅力有很強(qiáng)的感染力。字如其人，心正則筆正。學(xué)書(shū)法，也是在學(xué)做人。

書(shū)法的流派介紹

縱觀元代書(shū)法，元代書(shū)法的特征是"尚古尊帖"，其成就大者還在行草書(shū)方面。至于篆隸，雖有幾位名家，但并不怎么出色。這種以行、草書(shū)為主流的書(shū)法，發(fā)展到了清代才得到改變。有元一代書(shū)風(fēng)，仍沿宋習(xí)盛于帖學(xué)，宗唐宗晉，雖各有其妙，亦不能以一家之法立于書(shū)壇，較之文學(xué)，繪畫(huà)等藝術(shù)門(mén)類(lèi)，尚顯冷落無(wú)成得多。