勵學(xué)教育致力于國內(nèi)一對一個性化教育培訓(xùn)，一切以學(xué)生為中心，秉承現(xiàn)代化教育理念，根據(jù)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個性化學(xué)習(xí)方案，并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對一輔導(dǎo)。

初中數(shù)學(xué)1對1輔導(dǎo)

初一初二初三中考數(shù)學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握初中各年級階段的數(shù)學(xué)學(xué)科各知識點(diǎn)，找出并解決數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題與重難疑點(diǎn)等，針對性提升初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容：

初一年級數(shù)學(xué)：主要學(xué)習(xí)有理數(shù)及其運(yùn)算、平面圖形及其位置關(guān)系、方程、整式及負(fù)數(shù)的運(yùn)算、三角形等。

初二年級數(shù)學(xué)：主要學(xué)習(xí)勾股定理、實(shí)數(shù)、四邊形、一次函數(shù)、二元一次方程組、一元一次不等式組、分式及證明等。

初三年級數(shù)學(xué)：主要學(xué)習(xí)一元二次方程、反比例函數(shù)、二次函數(shù)、圓、相似等，知識點(diǎn)難度大，考點(diǎn)多，題目綜合性與靈活性較強(qiáng)。

要想成績能上升主要還是得靠數(shù)學(xué)提升，數(shù)學(xué)作為三大主科之一，是很多同學(xué)的短板，初中階段如果數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差有沒有什么補(bǔ)救方法呢?

首先，初中數(shù)學(xué)其實(shí)不難，但是不要想著，任何一門學(xué)科的進(jìn)步都是需要時間和汗水的。尤其是數(shù)學(xué)，一道大題往往需要沉下心去慢慢思考，越著急越想不出來。

第一，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，一定要把書本的知識先弄懂。

課本的內(nèi)容是較基礎(chǔ)的知識。把握好課本，也是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一大必要，把基礎(chǔ)打好了，才能更好地往上攀登。

這就要求同學(xué)們上課時務(wù)必要認(rèn)真聽講，其實(shí)大部分知識老師上課都講了，只是有時候你沒注意到。失之毫厘，謬以千里。有問題沒聽懂的下課一定要去問，基礎(chǔ)打穩(wěn)，再去慢慢做題練題感。

第二，求教與自學(xué)相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，既要爭取老師的指導(dǎo)和幫助，但是又不能處處依賴?yán)蠋煟仨氉约合戎鲃拥厝W(xué)習(xí)、去探索、去獲取，應(yīng)該在自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究的基礎(chǔ)上去尋求教師和同學(xué)的幫助。

第三，學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合

在學(xué)習(xí)過程中，對課本的內(nèi)容要認(rèn)真研究，提出疑問，追本窮源。對每一個概念、公式、定理都要弄清其來龍去脈、前因后果、內(nèi)在聯(lián)系，以及蘊(yùn)含于推導(dǎo)過程中的數(shù)學(xué)思想和方法。在解決問題時，要盡量采用不同的途徑和方法，要克服那種死守書本、機(jī)械呆板、不知變通的學(xué)習(xí)方法。

第四，學(xué)用結(jié)合，勤于做題

學(xué)數(shù)學(xué)一定要做習(xí)題，并且應(yīng)該適當(dāng)?shù)囟嘧鲂Ｗ隽?xí)題的目的首先是熟練和鞏固學(xué)習(xí)的知識;其次是初步啟發(fā)靈活應(yīng)用知識和培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力;第三是融會貫通，把不同內(nèi)容的數(shù)學(xué)知識溝通起來。在做習(xí)題時，要認(rèn)真審題，認(rèn)真思考，應(yīng)該用什么方法做?能否有簡便解法?做到邊做邊思考邊總結(jié)，通過練習(xí)加深對知識的理解。