我們接受的義務教育中，語數外是理所應當的成為了主科，其他的課程則被習慣的稱為是“副科”，因此一些學生在這樣的觀念下，往往不夠重視其中的生物、歷史以及地理等學科。如果家長和孩子沒有引起足夠的重視的話，在未來高中選科的時候就會面臨一系列的難題。

初一生物地理特別差怎么辦

1、要培養孩子的興趣。可以利用假期讓孩子讀一些科普的書籍，了解一些生命科學的知識，也可以帶孩子去旅游，接觸一些地理現象，激發孩子的學習興趣，這一點很重要。

2、要回歸教材的了解。家長可以讓孩子把生地教材當作課外書來讀，自己還可以做一些讀書筆記，不斷加深印象。還可以引導孩子把生地知識用講故事的形式表達出來，會更加生動有趣。

3、請教同學。同學同學，就是一同學習的。有不懂的問題，虛心向學習好的同學請教。即相互交流感情，也相互促進學習提高，合作，學習，進步，友好。收獲肯定不僅僅是幾道題的事情。

4、請教任課老師。老師是喜歡好問好學的學生的，勇于請教，虛心請教，認真聽課，好好琢磨。好問，是學生學習中的應有之義，千萬別不好意思問，好問好學好思，一定會大有收獲。

5、注重題目的練習。比如生物的實驗題，食物在人體內的消化。地理的等高線，等溫線，季風氣候的分布等等都需要做題目輔助提高。另外，學生還要把錯題方面的知識點加強記憶和練習。

初中生物學習方法

1、上課認真聽老師講。孩子在班里要認真聽老師講課，這種方法適用于孩子做好生物的選擇題。很多人認為生物比較簡單，所以不會認真聽課。實際上，這是非常錯誤的。請仔細聽老師講課，這對多項選擇題是非常有用的，自學是無法彌補的。

2、先記憶，后理解。既所謂“先記憶，后理解”，在記住了生物基本的名詞、術語和概念之后，把主要精力放在學習生物的規律上。與學習其它理科一樣，生物的知識也要在理解的基礎上進行記憶。

但是生物還有著與其它學科不一樣的特點：面對生物，孩子要思考的對象是陌生的細胞、組織、各種有機物、無機物以及他們之間奇特的邏輯關系。因此只有在記住了這些名詞、術語之后才有可能理解生物的邏輯規律，這樣才能把生物學好。

3、基礎知識歸納。孩子把生物書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標明各個知識點之間的聯系，這種知識歸納能幫助孩子準確的理解并牢固的掌握課本的知識。

初中地理學習方法

1、重視基礎，歸納總結。基礎是木之根、水之源，穩抓基礎才是一切的關鍵。縱觀地理，自然地理部分是基礎，也是偏理科的內容，在孩子學習地理時應牢牢掌握地球運動、經緯變化等基礎知識。并在此基礎上應用邏輯推理，推斷各經緯線上的氣候特征，歸納異同點，如此，才能讓知識在腦海中留下深刻的印象。

2、學會使用地圖。孩子想要學好地理就要學會使用地圖，地圖是學習地理的工具，通過分析地圖，孩子可以認識地理特征、原理、成因，找到利用改造的途徑。在這些的基礎上孩子還要學會讀、用各種地圖，不能只看不用，首先要記住較基本的地圖。