尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>長春培訓(xùn)學(xué)校>吉林榆樹博大教育機(jī)構(gòu)
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發(fā)布時間:2021-07-08 10:56:20來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
不管成績高低，總想報考經(jīng)濟(jì)條件較為優(yōu)越的城市。特別是北上廣深及江浙一帶的沿海城市，更是深受學(xué)子們的熱愛。其實，無論成績高低，都應(yīng)該把眼界放開點，不一定非得圍著家門口轉(zhuǎn)，不一定非往城市去擠，而應(yīng)該讓成績發(fā)揮效益較大化。而從兩次征集志愿投檔情況來看，更可以看出考生對于地域的選擇。
實行平行志愿后，在本科普通批首志愿中，一個考生可以填報12所高校，每個高?？蛇x6個專業(yè)。而有些考生對規(guī)則了解不足，憑自己的好惡去選，認(rèn)為其它專業(yè)自己不想學(xué)就不用報。其實這樣做就等于把專業(yè)選擇權(quán)放給了學(xué)校，而志愿不服從調(diào)劑，則極易出現(xiàn)退檔，這是尤其要注意的。
志愿要有梯度，分成A、B、C、D幾個等級，根據(jù)高考成績及位次，再對照前幾年該校的錄取成績或位次，按照大家熟知的“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的方法進(jìn)行填報。但在實際報考中，有些考生不切實際的盲目沖高，導(dǎo)致目標(biāo)學(xué)校全部落空，低分考生極易出現(xiàn)掉檔現(xiàn)象。
很多考生錯誤的以為征集志愿會降分，覺得首次志愿錄不著我再報征集志愿。其實，只有文理類本科普通批第二次征集志愿才會降分，但那只是填報志愿資格線，不是招收分?jǐn)?shù)線，實際錄取時往往會比首次志愿時成績更高。畢竟普通批劃線比例不是按照1：1劃的，所以并非過了本科控制線就一定會被錄取，這是需要所有考生都應(yīng)該注意的。
不愿報省外高校。其實上大學(xué)就是一種歷練。要走出家門，開闊眼界，增長見識。上大學(xué)不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更重要的是要鍛煉自己，培養(yǎng)各種適應(yīng)社會的能力。但也有部分同學(xué)，戀家情結(jié)嚴(yán)重，不愿往外走，因而在填報志愿時，往往都是揀省內(nèi)的高校報，省外高校報的很少甚至完全不報，這就限制了自己的選擇范圍。
報考團(tuán)隊預(yù)測解析高考政策；
精準(zhǔn)填報，優(yōu)質(zhì)錄取的秘訣；
大學(xué)專業(yè)和院校選擇的竅門；
熱門專業(yè)就業(yè)前景分析；
科學(xué)備考（報考）六要素；
考生心態(tài)與親子關(guān)系的調(diào)節(jié)方法。
知識教育：整合師資和教學(xué)資源，通過博大完善的教育體系，讓每一個學(xué)生都能公平的享受到先進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺。使我們學(xué)生的潛能得到開發(fā)，在知識水平和考試成績上遙遙持平。
方法教育：科學(xué)的學(xué)習(xí)方法往往能得到事半功倍的效果。博大教育教育團(tuán)隊針對每個學(xué)生的自身情況制定獨特的教學(xué)方案，運用科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在短時間內(nèi)得到大的提高。
目標(biāo)教育：在學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過程中，博大教育的教師和博大教育的學(xué)員都會分別制定一個教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的過程中，根據(jù)制定的相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的效果會有很快的提高。
博大教育集團(tuán)立志于打造中國的高考報考平臺。集中各省的報考老師，組成吉林省高考報考指導(dǎo)中心，同時結(jié)合國內(nèi)網(wǎng)上測評系統(tǒng)，在學(xué)生的性格類型、職業(yè)性向、職業(yè)能力等各方面給予科學(xué)測試，形成對學(xué)生一生都具有指導(dǎo)意義的測評報告，從而做到科學(xué)選擇學(xué)校、科學(xué)選擇專業(yè)，盡量讓考生的分?jǐn)?shù)較大限度發(fā)揮作用。不但考上理想的學(xué)校和專業(yè)，更為學(xué)生做好一生的規(guī)劃，打下成功的基礎(chǔ)。
在高考志愿填報的時候很多家長和考生都很迷茫，不知道是選擇專業(yè)重要還是選擇學(xué)校重要。從學(xué)校的方面來說，好大學(xué)對于不同水平的成績有不同的理解，可以是985高校、211高校，雙高校以及雙學(xué)科建設(shè)高校，也可以是普通一本高校，每個人對好大學(xué)的理解都是不同的;從專業(yè)方面來說，填報的時候是不是考生和家長喜歡的專業(yè)錄取，或者是被一個就業(yè)前景好的專業(yè)錄取。那么，吉林榆樹有專業(yè)的高考志愿填報服務(wù)機(jī)構(gòu)嗎?一起來看看吧。
吉林榆樹有專業(yè)的高考志愿填報服務(wù)機(jī)構(gòu)，叫做博大教育。博大教育高考志愿填報課程內(nèi)容是與學(xué)生家長溝通確認(rèn)咨詢方式，全面接收學(xué)生信息，幫助學(xué)生全面了解自己;考量當(dāng)下趨勢發(fā)展，與學(xué)生意愿相結(jié)合，給出科學(xué)方案;根據(jù)分?jǐn)?shù)確定院校層級與專業(yè)的關(guān)系，預(yù)留備用的預(yù)報方案;論證填報方案的合理性和科學(xué)性，確定填報方案;實時跟蹤錄取情況，直到考生被理想大學(xué)及專業(yè)成功錄取。
長春博大教育理念
知識教育：
整合師資和教學(xué)資源，通過博大完善的教育體系，讓每一個學(xué)生都能公平的享受到先進(jìn)的學(xué)習(xí)平臺。使我們學(xué)生的潛能得到開發(fā)，在知識水平和考試成績上遙遙持平。
方法教育：
科學(xué)的學(xué)習(xí)方法往往能得到事半功倍的效果。博大教育教育團(tuán)隊針對每個學(xué)生的自身情況制定獨特的教學(xué)方案，運用科學(xué)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生在短時間內(nèi)得到大的提高。
目標(biāo)教育：
在學(xué)員的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)過程中，博大教育的教師和博大教育的學(xué)員都會分別制定一個教學(xué)目標(biāo)，在教學(xué)的過程中，根據(jù)制定的相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)的效果會有很快的提高。
招生章程怎么看
招生章程內(nèi)容包括學(xué)校全稱、校址、層次，辦學(xué)性質(zhì)，學(xué)習(xí)形式，外語考試語種要求，錄取男女生比例，身體健康狀況要求，錄取規(guī)則，學(xué)費標(biāo)準(zhǔn)，獎助學(xué)金，聯(lián)系方式等。《招生章程》意味著學(xué)校對社會和考生的承諾，是該高校開展招生與錄取工作的規(guī)章依據(jù)，所以考生和家長要注意認(rèn)真研讀。
1、了解高?；厩闆r
解讀招生章程，首先要了解院?；厩闆r，包括隸屬關(guān)系、院校性質(zhì)及層次、辦學(xué)規(guī)模、院系及專業(yè)設(shè)置情況、師資狀況、科研水平及成果、收費標(biāo)準(zhǔn)、獎學(xué)助學(xué)措施、畢業(yè)生一次就業(yè)率及去向等，這些都是擇校中需要重點關(guān)注的內(nèi)容。
2、政策
高考照顧由教育部統(tǒng)一劃定范圍，各省(自治區(qū)、直轄市)有一定的自主權(quán)。一般來說，各省招生部門確定的政策，只適用本地區(qū)的高校，外地高校認(rèn)可與否由學(xué)校審查決定。2018年高考政策進(jìn)一步收緊，家長要注意解讀政策，積極幫孩子爭取應(yīng)得的。但考生的是否管用，一定要仔細(xì)閱讀各高校的招生章程中的條款。
3、看投檔比例
不少考生家長誤以為只要被高校提檔，就一定會被錄取，其實這是不對的。學(xué)校審閱檔案后，少數(shù)考生檔案會因各種原因被學(xué)校退回到省招辦， 即“退檔”。教育部規(guī)定，普通高校的調(diào)檔比例一般不得超過招生計劃的120%。各高校為了既順利完成招生計劃又增加招生質(zhì)量，調(diào)檔比例一般都在- 120%之間。
4、看專業(yè)錄取原則
從分配專業(yè)的規(guī)則方面看，專業(yè)錄取主要有專業(yè)優(yōu)先、分?jǐn)?shù)優(yōu)先、專業(yè)級差三種方式。高校具體使用哪一種方式，會在招生章程中明確，考生要看哪種方式更適合自己，結(jié)合自己的情況做出選擇。
5、看單科成績要求
高考錄取時，有些高校對已投檔的考生在安排專業(yè)時有單科成績的要求，主要有兩種方式：
(1)單科成績原則上應(yīng)達(dá)到及格水平。
(2)單科成績必須達(dá)到某一分?jǐn)?shù)標(biāo)準(zhǔn)。如外語類專業(yè)對考生外語成績的具體要求，漢語言文學(xué)專業(yè)對語文成績的具體要求，經(jīng)濟(jì)學(xué)類專業(yè)對數(shù)學(xué)成績的具體要求等。
6、看身體條件及其他要求
招生專業(yè)對外語語種的要求、招收男女生的比例、對于身體健康狀況的要求，如色盲色弱、聽力嗅覺等信息，考生也要了解。
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