深圳龍崗高考輔導(dǎo)班哪家靠譜?學(xué)大教育的課程優(yōu)勢(shì)很多,內(nèi)容也十分豐富,他們有高三全年全日制、高三半年全日制、高三藝考全日制課程,還有導(dǎo)師班、全日制一對(duì)一等課程。

深圳龍崗學(xué)大高考輔導(dǎo)班課程內(nèi)容

1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測(cè)評(píng)。

2、分析孩子的測(cè)評(píng)制定符合孩子的教學(xué)方案。

3、夯實(shí)基礎(chǔ)：幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識(shí)薄弱、零散、缺乏知識(shí)脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問(wèn)題。

4、提升思考能力：提升思考能力、意志力和解決困難及問(wèn)題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目，鍛煉學(xué)生計(jì)算、推理、閱讀和理解能力。

5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)：復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力，對(duì)少量的中等難度的題型進(jìn)行點(diǎn)撥，深化各知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。

6、技巧突破：發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì)，運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績(jī)。在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行想象，從而產(chǎn)生多條思路，并且使多條思路向外擴(kuò)展，擴(kuò)展為多角度思維空間。

7、心理調(diào)整：對(duì)知識(shí)進(jìn)行延伸和拓展，在知識(shí)點(diǎn)的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié)，緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。

高考化學(xué)復(fù)習(xí)策略

首先掌握基本概念

近年來(lái)，高考化學(xué)試題具體情況說(shuō)明，對(duì)能力的考查是高考化學(xué)永恒的主題。高考化學(xué)重點(diǎn)是考查學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、思維和自學(xué)能力，“以能力立意”的命題指導(dǎo)思想在高考試卷中體現(xiàn)得十分充分。

作為考生，復(fù)習(xí)時(shí)要重視化學(xué)用語(yǔ)、基本概念和原理、基礎(chǔ)元素化合物等知識(shí)。實(shí)驗(yàn)題每年都有創(chuàng)新，是備考重點(diǎn)之一。

要加強(qiáng)對(duì)基本的計(jì)算方法和基本技能的訓(xùn)練。從近年的命題來(lái)看，計(jì)算題難度有所降低，復(fù)習(xí)時(shí)不宜太難，以免加重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。

物質(zhì)的量、元素周期表、周期律、電離平衡、有機(jī)等都是比較重要的。關(guān)鍵是對(duì)于概念的理解和認(rèn)識(shí)，如果對(duì)概念的認(rèn)識(shí)不到位，解題就會(huì)出錯(cuò)。高考的考查是比較系統(tǒng)的，如果認(rèn)識(shí)有偏差，恐怕解題時(shí)會(huì)遇到困難。

化學(xué)水平基礎(chǔ)比較好的同學(xué)可以先拿一些題目自我檢測(cè)，找出問(wèn)題，然后進(jìn)行知識(shí)的梳理，這樣上課的時(shí)候，可以做到有的放矢，等到一個(gè)章節(jié)結(jié)束，進(jìn)行總結(jié)和提高。

基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，可以先對(duì)知識(shí)進(jìn)行回憶，這樣上課的時(shí)候，可以跟上步伐，復(fù)習(xí)結(jié)束的時(shí)候可以彌補(bǔ)漏洞，使知識(shí)得到鞏固。

近幾年高考化學(xué)試題非常重視中學(xué)化學(xué)的主干知識(shí)的考查，不少高考題就是對(duì)課本原題的變形、改造及綜合。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，中學(xué)化學(xué)所涉及的基本概念及理論大大小小共有220多個(gè)，需要仔細(xì)比較。如同位素相對(duì)原子質(zhì)量、質(zhì)量數(shù)、元素相對(duì)原子質(zhì)量、元素近似相對(duì)原子質(zhì)量;同位素與同分異構(gòu)體、同系物、同素異形體等等。對(duì)課本中許多相似、相關(guān)、相對(duì)、相依的概念、性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容，應(yīng)采用類比的方法辨析。