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邢臺(tái)橋西勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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邢臺(tái)勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)值得報(bào)嗎?

發(fā)布時(shí)間:2021-06-10 14:28:54來(lái)源:轉(zhuǎn)載

勵(lì)學(xué)個(gè)性化教育致力于領(lǐng)跑國(guó)內(nèi)一對(duì)一個(gè)性化教育培訓(xùn),一切以學(xué)生為中心,秉承現(xiàn)代化教育理念,根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況量身定制個(gè)性化學(xué)習(xí)方案,并匹配全職的專業(yè)學(xué)科教師進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)。輔導(dǎo)課程各科全覆蓋,全方位提高學(xué)生學(xué)習(xí)素質(zhì)。


高中可能會(huì)面臨的困擾


  • 1

    班級(jí)環(huán)境差,影響學(xué)習(xí)的情緒。

  • 2

    上課跟不上,成績(jī)?cè)絹?lái)越差勁。

  • 3

    每天都苦學(xué),但成績(jī)不見(jiàn)提升。

  • 4

    課后作業(yè)不會(huì),老師沒(méi)時(shí)間輔導(dǎo)。

  • 5

    學(xué)習(xí)壓力大,影響了學(xué)習(xí)狀態(tài)。


勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一精準(zhǔn)課程


課程設(shè)置 單科突破課程 全科輔導(dǎo)課程 好的學(xué)校目標(biāo)課程
適合考生
在某一科目上存在漏洞較大、
嚴(yán)重拉低整體分?jǐn)?shù)的考生。
整體成績(jī)平平,需要進(jìn)行全面
整體提升的考生。
學(xué)習(xí)成績(jī),主動(dòng)性強(qiáng),
目標(biāo)瞄準(zhǔn)高校的考生。
課程內(nèi)容
分析考生薄弱學(xué)科及學(xué)習(xí)瓶頸
并進(jìn)行集中突破,制定嚴(yán)格的
學(xué)習(xí)計(jì)劃,抑制偏科,迅速擊
碎學(xué)科短板。
解決學(xué)生上課注意力不集中,
學(xué)習(xí)效率低,自主學(xué)習(xí)能力差,
面對(duì)考試缺乏信心等等現(xiàn)象。
高度總結(jié)歷年高考重難點(diǎn),
深度剖析重點(diǎn)好的學(xué)校錄取情況,
整體把握備考復(fù)習(xí)節(jié)奏,
加強(qiáng)應(yīng)試能力訓(xùn)練。


勵(lì)學(xué)師資


楊憶菲
韓老師

英文老師

帶領(lǐng)學(xué)生高考,多數(shù)同學(xué)成績(jī)得到提升教學(xué)過(guò)程中學(xué)生不斷建立自信,不斷對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生濃厚的興趣。
周李煜
李老師

數(shù)學(xué)老師

畢業(yè)于北京大學(xué),11年教學(xué)經(jīng)驗(yàn) ,多年帶畢業(yè)班經(jīng)驗(yàn)。14年共有6名學(xué)生被北大清華和港大錄取。


教學(xué)模式——"雙定制"


  • 學(xué)生定向輔導(dǎo)

    以學(xué)生為主體,進(jìn)行定向輔導(dǎo)。

  • 定制教學(xué)

    "師資定制"+"教學(xué)定制"

 
大品牌 優(yōu)服務(wù)
 
01
師資

眾多211重點(diǎn)大學(xué)畢業(yè),平均教齡13年。

 
02
課程

全科輔導(dǎo),單科,因材施教。

 
03
承諾

家長(zhǎng)隨時(shí)旁聽(tīng),不滿意隨時(shí)更換教師。

 
04
服務(wù)

學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、生活監(jiān)護(hù)。心理輔導(dǎo)、考試分析。

 
05
品牌

專注一對(duì)一個(gè)性化教育,獲各界好評(píng)。

 

勵(lì)學(xué)機(jī)構(gòu)環(huán)境


高中是非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,由于高中的學(xué)習(xí)和較后的高考有著很大的聯(lián)系,并且對(duì)未來(lái)的走向也起著決定性的作用,因此學(xué)生和家長(zhǎng)都比較重視高中這個(gè)階段。有的家長(zhǎng)還會(huì)給孩子報(bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,比如說(shuō)高中一對(duì)一輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)。那么你知道什么時(shí)候讓孩子參加比較合適呢?邢臺(tái)勵(lì)學(xué)高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)值得報(bào)嗎?

選擇勵(lì)學(xué)的優(yōu)勢(shì)

1、線上選擇更多

之所以推薦勵(lì)學(xué)個(gè)性化在線輔導(dǎo)平臺(tái),是因?yàn)檫@里的老師選擇范圍更廣。勵(lì)學(xué)個(gè)性化的高中補(bǔ)習(xí)1對(duì)一老師都是經(jīng)過(guò)層層篩選,從全國(guó)各地挑選出來(lái)的師資,這樣做的好處就是打破了地域之間的限制,不管學(xué)生和家長(zhǎng)屬于哪個(gè)地區(qū),都可以選擇自己滿意的老師,再也不用擔(dān)心自己所在的地區(qū)找不到好老師。

2、師資強(qiáng)大

另外,勵(lì)學(xué)個(gè)性化的高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一老師還有著較強(qiáng)的專業(yè)素養(yǎng)。老師們大多有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),可以準(zhǔn)確的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教材大綱以及考試要求等方面。而且能夠在考試前針對(duì)考試情況進(jìn)行考點(diǎn)預(yù)測(cè)、培訓(xùn)等,同時(shí)還能針對(duì)學(xué)生的心理問(wèn)題進(jìn)行疏導(dǎo),緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。

3、可隨時(shí)旁聽(tīng)

在勵(lì)學(xué)個(gè)性化輔導(dǎo)的過(guò)程中,家長(zhǎng)們還能夠隨時(shí)進(jìn)入課堂中進(jìn)行旁聽(tīng)。這是因?yàn)橛械募议L(zhǎng)不放心孩子在線上學(xué)習(xí)的情況,不知道高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一的老師教學(xué)方式怎么樣,孩子能不能適應(yīng)。這時(shí)就可以旁聽(tīng)一下,既能對(duì)老師的教學(xué)起到監(jiān)督作用,同時(shí)也能全面了解孩子的學(xué)習(xí)情況,教學(xué)過(guò)程非常透明。

如果打算給孩子報(bào)高中補(bǔ)習(xí)一對(duì)一,在老師的挑選上一定要謹(jǐn)慎,通過(guò)勵(lì)學(xué)個(gè)性化在線輔導(dǎo)平臺(tái)來(lái)選擇也會(huì)更有保障。

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