尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城納思書院延安校區(qū)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>杭州培訓(xùn)學(xué)校>杭州下城納思書院延安校區(qū)
發(fā)布時(shí)間:2021-07-06 11:08:05來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
聽得懂不會(huì)做
基礎(chǔ)知識(shí)薄弱
不會(huì)運(yùn)用公式
掌握不了考點(diǎn)
強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，注重知識(shí)與實(shí)際運(yùn)用的結(jié)合，重視過程訓(xùn)練和總結(jié)，重視方法提取總結(jié)。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生上課體驗(yàn)和效率，強(qiáng)調(diào)教案的針對(duì)性和引導(dǎo)性，運(yùn)用多種教學(xué)方法，舉例、對(duì)比、情境等。
長(zhǎng)短期目標(biāo)的結(jié)合，綜合目標(biāo)和階段目標(biāo)的結(jié)合，用階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)保持動(dòng)力持續(xù)，適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。
定制專屬的教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)學(xué)生一套教學(xué)方案，一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)目標(biāo)，一個(gè)學(xué)生一種授課方式。
不同年級(jí)學(xué)生會(huì)有各自學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，其中，高中生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)較大，而納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師針對(duì)學(xué)生短板可以有針對(duì)性備課，逐個(gè)擊破，從而達(dá)到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的目的。
學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生普遍有自卑心理，而納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)在授課過程中逐漸幫助樹立起自信心，這是平時(shí)大班級(jí)課堂很難得到的東西。
學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，除少數(shù)智力因素外，大多是長(zhǎng)時(shí)間里形成各種不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，納思書院一對(duì)一輔導(dǎo)老師會(huì)憑專業(yè)本領(lǐng)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)問題，并在潛移默化中幫助糾正不良習(xí)慣，使孩子在補(bǔ)功課同時(shí)，逐漸掌握正確學(xué)習(xí)方法，從而提升成績(jī)。
物理輔導(dǎo)老師4年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)，熟知浙江高考應(yīng)試特點(diǎn)，善于規(guī)劃物理學(xué)考選考。
化學(xué)輔導(dǎo)老師理科碩士，畢業(yè)于北京師范大學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。
科學(xué)輔導(dǎo)老師6年畢業(yè)班帶教經(jīng)驗(yàn)，熟悉杭州中考科學(xué)大綱和命題方向，招長(zhǎng)互動(dòng)式教學(xué)。
杭州下城哪個(gè)機(jī)構(gòu)有高二物理補(bǔ)習(xí)班?一起來看看吧。納思書院有高二物理補(bǔ)習(xí)班。納思書院高中物理課程在重視基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備和訓(xùn)練上，強(qiáng)調(diào)過程的反思和方法的提取總結(jié)，與物理知識(shí)實(shí)際應(yīng)用緊密結(jié)合，并注重新舊知識(shí)銜接，打造專屬物理學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
納思教育憑借強(qiáng)大的科研、教育實(shí)力，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)方案。納思自主研發(fā)的智能校區(qū)系統(tǒng)，包含海量嚴(yán)選題庫(kù)，豐富的教學(xué)例子，為學(xué)習(xí)提供強(qiáng)大的數(shù)據(jù)支撐。
八大課程亮點(diǎn)
診斷問題
規(guī)劃目標(biāo)
定制方案
匹配師資
專項(xiàng)輔導(dǎo)
學(xué)測(cè)結(jié)合
跟進(jìn)輔導(dǎo)
實(shí)時(shí)反饋
學(xué)習(xí)物理的攻略
鞏固基礎(chǔ)
加強(qiáng)基礎(chǔ)，回歸教材。認(rèn)真分析每一次訓(xùn)練和考試，分析丟分原因，切忌鉆研難題好高騖遠(yuǎn)
復(fù)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)情況制定三個(gè)階段，針對(duì)不同分?jǐn)?shù)段，逐個(gè)擊破，做好備考工作
專項(xiàng)填空
按計(jì)劃復(fù)習(xí)筆記，動(dòng)手做錯(cuò)題、典型題，要有計(jì)劃、有總結(jié)，制定好計(jì)劃，漸漸推進(jìn)
規(guī)范做題
規(guī)范做題，在時(shí)間內(nèi)做題。養(yǎng)成規(guī)范做題的好習(xí)慣，考試前堅(jiān)持掐表答題，調(diào)整考試心態(tài)
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