尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>漢中培訓(xùn)學(xué)校>漢中漢臺區(qū)秦學(xué)教育培訓(xùn)機構(gòu)
發(fā)布時間:2021-07-07 16:40:45來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

英語課堂人數(shù)少,可以兼顧到每個人,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語互動氛圍。
針對高中各年級學(xué)習(xí)英語的學(xué)生。
秉著嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的管理方式,注重學(xué)生們對于英語學(xué)習(xí)的方法。
授課老師課前、課中、課后貼心關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),并及時進行溝通。
根據(jù)學(xué)生的英語程度和學(xué)習(xí)情況合理分班,輔導(dǎo)同步。

進門考的目的是檢測學(xué)生對于英語知識的掌握程度,更加針對性教學(xué)。

采用標(biāo)準(zhǔn)化課堂模式,要求學(xué)生筆記進行重點標(biāo)注。

每個知識點講完要有學(xué)生做題練習(xí)的環(huán)節(jié),教師檢查。

落實課堂中重要問題再進行講解。在課后老師要針對還是沒有搞明白的孩子進行單獨輔導(dǎo)。

查筆記、查背誦情況,本節(jié)課任務(wù)未達成的學(xué)員下課后由陪讀老師監(jiān)督完成后離開。

課后及時監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè)、做到“停課不停學(xué)”。
漢中秦學(xué)高中英語輔導(dǎo)班好不好?我們一起來看看吧。秦學(xué)教育成立以來發(fā)展速度堪稱業(yè)內(nèi)傳奇,先后在陜西、湖南、江蘇、浙江、新疆、廣西、云南、山東、河南、湖北等地建立分公司,截至目前通過多種業(yè)務(wù)模式,已在全國20多個省份建設(shè)個性化學(xué)習(xí)中心200余所,累計服務(wù)數(shù)十萬學(xué)生。

秦學(xué)課程服務(wù)
動力評測
課程針對性強,入學(xué)先學(xué)動力測評,針對薄弱環(huán)節(jié)展開課程。
時間靈活
課程靈活,圍繞學(xué)員組織,配合學(xué)員時間安排,非大班時間固定模式!
一個老師輔導(dǎo)一位學(xué)生!學(xué)習(xí)效率高,是班類課程的幾倍效率!
關(guān)注賞識
學(xué)員將獲得更多關(guān)注,學(xué)員獲得更多賞識,自信心,學(xué)習(xí)心態(tài)更好。
互動式教學(xué)APP
ITS是秦學(xué)集團自主研發(fā)的互動式教學(xué)app,分為教師端、學(xué)生端。依托秦學(xué)教研和技術(shù)團隊,為老師、學(xué)生和家長提供基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)互動、專項應(yīng)試練習(xí)、課后作業(yè)推薦以及個性化練習(xí)推薦等學(xué)習(xí)功能。
三層教研體系
秦學(xué)教研中心百人團隊,投入全國各省各類教師,研究中高考政策、考試命題規(guī)律、命題趨勢變化;研發(fā)教學(xué)體系、教材體系,政策性指導(dǎo)教材;把控校區(qū)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)活動組織,形成自上而下的三層教研體系。
如何選擇高中英語輔導(dǎo)班,兩點建議給到大家:
1.針對應(yīng)試型輔導(dǎo)
大部分高中生上的輔導(dǎo)班都是針對應(yīng)試教育培訓(xùn),也就是專門對付高考的輔導(dǎo)課。上課的內(nèi)容一般都是刷題和解題,一些機構(gòu)甚至還會“培訓(xùn)”。在選擇這類輔導(dǎo)機構(gòu)時,需要考慮老師是否有豐富的教學(xué)經(jīng)驗、講解題目是否通俗易懂、是否懂得引導(dǎo)學(xué)生、上課環(huán)境是否滿意。
2.針對應(yīng)用型輔導(dǎo)
部分英語基礎(chǔ)非常好,為了以后出國或者比賽做準(zhǔn)備的同學(xué),會報應(yīng)用型輔導(dǎo)機構(gòu),主要是為了提高自己的語言應(yīng)用能力、口語表達能力以及培訓(xùn)英文思維。有條件的同學(xué),較好選擇外教一對一課程,對提高英語能力會更有效。
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