發(fā)布時間:2025-03-10 15:38:13來源:尚訓網(wǎng)綜合
青島優(yōu)路教師資格證培訓班怎么收費?優(yōu)路開設多樣化班型,根據(jù)學員學習特點和需求設置,不同班型收費不同,性價比超高。優(yōu)路教育根據(jù)學員學習特點和需求設置多樣化班型,不同班型收費不同,學員可以根據(jù)自已的情況選擇適合的班型,性價比超高。
青島優(yōu)路教師資格證培訓班
適合對象:想考教師資格證的學員。
使用教材:優(yōu)路教資考試專用教材。
教學師資:優(yōu)路教育專業(yè)教師團隊。
教學目的:幫助學員取得教師資格證。
教師資格面試《物理學科》試講亮點
物理試講技巧
1.教學模式創(chuàng)新
在物理教學中,應該引導學生更多的思考、操作和交流來進行探索,同時,還要增強物理課堂的趣味性和啟發(fā)性,多聯(lián)系生活實際問題,激發(fā)學生的求知欲和動腦思考能力,提升團結(jié)協(xié)作能力和表達能力等。
為此,我們?yōu)楦魑晃锢砜忌邕x出一種非常通用且具備新時代教學特點的教學模式:觀察-回憶-探究-歸納-應用。當然,這只是一種模式或者思路,并不是固定的教學流程,我們還需要與教學設計進行融合,以這種思路寫出清晰簡潔的教案。
例如:《串聯(lián)電路電壓》一課,可以使用上述模式。
首先,給學生演示小實驗,發(fā)現(xiàn)電路中串聯(lián)兩個燈泡,亮度會較暗,以此引出問題,激發(fā)學生思考。
然后,引導學生回憶學過的有關(guān)電壓的知識,猜測這個現(xiàn)象的原因。
接著引導學生自行設計實驗方案,探究串聯(lián)電路電壓的特點。
然后大家互相展示實驗數(shù)據(jù),討論得出實驗結(jié)論,形成規(guī)律。
較后應用規(guī)律解釋生活現(xiàn)象,解決實際問題,反思回顧課下繼續(xù)拓展。
2.專業(yè)能力扎實
很多情況下,考官會非常看重我們的專業(yè)能力,這甚至是給我們打分的決定要素。所以,我們要盡量在各個細節(jié)體現(xiàn)我們的專業(yè)性,例如以下幾個方面:
(1)是否能夠使用教具進行教學?
(2)是否能正確把握教學目標?
(3)是否能把物理知識恰當?shù)膽糜谏?
(4)能否將復雜的內(nèi)容用簡明的語言加以解釋說明?
(5)能否巧妙設計問題激發(fā)學生思考?
(6)是否只是解決課本問題而沒有拓展延伸?
(7)是否能保持恰當?shù)慕虒W進度?
(8)能否在課前留下疑問,激發(fā)思考,并在結(jié)束時進行解決?
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