賀州線下優(yōu)質(zhì)的PLC智能制造培訓基地!優(yōu)路教育從事職業(yè)教育培訓多年，在開設200多家分支機構(gòu)，專注職業(yè)資格與職業(yè)技能就業(yè)領域培訓工作，被工業(yè)與信息化部人才交流中心授予智能制產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)基地，將在全面開展智能制造PLC工程師人才培養(yǎng)工作，未來將向社會輸送大量專業(yè)化人才。

優(yōu)路教育智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地，學員既可在課程中深入了解PLC控制系統(tǒng)的原理和應用，又可現(xiàn)場進行實際的PLC編程和調(diào)試工作，邊學邊練，為成長為“知識型+技能型”人才奠定堅實的基礎。

優(yōu)路plc自動化培訓班

目前，提出的“高質(zhì)量發(fā)展”，為技能人才提供了新機遇，同時也提出了更高要求。為培養(yǎng)新時代需要的復合型、知識型、應用型人才，有效解決人才培養(yǎng)與企業(yè)需求適配問題，優(yōu)路教育以“培訓”和“就業(yè)”為兩大抓手，一方面以企業(yè)實際人才需求為導向，針對性培養(yǎng)高技能人才，不斷提高學員專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，增強實操技能和業(yè)務能力，提升人崗匹配度。另一方面，通過與多家高校、企業(yè)、行業(yè)組織等建立密切聯(lián)系，挖掘豐富的就業(yè)崗位資源，以企業(yè)宣講、專場招聘等形式促進學員對口就業(yè)，并有效緩解企業(yè)對高技能復合型人才需求緊張的局面，助力企業(yè)轉(zhuǎn)型升級。

未來，隨著工業(yè)自動化和智能制造的進一步推進，自動化工程人才需求將會顯著增加。優(yōu)路教育作為科技教育企業(yè)，承擔職教責任，肩負職教使命，將持續(xù)發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極探索人才培養(yǎng)新模式，推動智能制造人才高質(zhì)量發(fā)展，融通培訓就業(yè)鏈條，助力產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，為全面建設社會主義現(xiàn)代化貢獻更多職教力量。

優(yōu)路優(yōu)勢

1、品牌優(yōu)勢

優(yōu)路教育18年的培訓經(jīng)驗。

2、資質(zhì)授權(quán)

優(yōu)路教育被工業(yè)和信息化部人才交流中心授予“智能制造產(chǎn)業(yè)人才基地。”

3、面授

項目經(jīng)驗豐富的實戰(zhàn)派講師。至少10年以上項目經(jīng)驗老師參與教學，手把手教學，點對點答疑。

4、課程豐富

PLC種類全包括：西門子、三菱、歐姆龍。

5、全日制教學

白天+晚上，周一到周六，無節(jié)假日，學習時間安排充足，更多實操時間。

6、技能證書

結(jié)業(yè)后經(jīng)考試合格可頒發(fā)工信部人才交流中心崗位技能證書。

智能制造主要專業(yè)能力要求

1. 具有識讀中等復雜機械零件圖樣、簡單裝配圖樣和電氣圖樣，以及運用計算機 輔助設計軟件繪制機械圖樣或電氣圖樣的能力;

2. 具有數(shù)控機床、工業(yè)機器人等智能制造裝備操作與運維，智能制造工藝實施與 應用的能力;

3. 具有通過機械電氣裝調(diào)等專項操作， 完成智能制造裝備安裝調(diào)試的能力;

4. 具有設備預測性維護、故障診斷與排除， 智能制造裝備的機械及電氣系統(tǒng) 、智 能制造系統(tǒng)和數(shù)字化車間的管理和維護的能力;

5. 具有通過相關(guān)設備的智能化操作、數(shù)據(jù)采集與監(jiān)視控制、運行狀態(tài)評估等 ，使 裝備適應智能制造要求， 實施機器換人，推動設備優(yōu)化升級的能力;

6. 具有借助生產(chǎn)過程數(shù)據(jù)集成、業(yè)務互聯(lián)、協(xié)同優(yōu)化以及仿真優(yōu)化等系統(tǒng)集成技 術(shù)，使用相關(guān)軟硬件工具進行智能制造裝備集成改造的能力;

7. 具有從事工藝設計、技術(shù)方案設計，基于現(xiàn)狀合理制訂目標，有規(guī)劃、分步驟 地實施智能制造裝備關(guān)鍵技術(shù)標準推廣和實施的能力;

8. 具有綠色生產(chǎn)、安全環(huán)保、質(zhì)量管理等意識，遵守職業(yè)道德準則，具有適應產(chǎn) 業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的數(shù)字技術(shù)和信息技術(shù)的應用能力;

9. 具有探究學習、終身學習和可持續(xù)發(fā)展的能力。