少兒編程減少了對于編程語言的實際操作的重視，轉(zhuǎn)而更加關(guān)注通過編程教育培養(yǎng)孩子們的計算機思維與創(chuàng)造能力，在實際的學習過程中不斷的激發(fā)孩子內(nèi)在學習動力、全局思考以及團隊協(xié)作和溝通等全方位的能力。今天小編主要給大家分享杭州星光時代小碼王scratch少兒編程教的好嗎，希望對你們有幫助!

小碼王教育科技有限公司，由深耕行業(yè)多年的IT教育創(chuàng)立運營，引進歐美先進教育理念和課程平臺，致力于成為杰出的青少年科技教育機構(gòu)。旗下小碼王立足于少兒編程培訓，給孩子一個新的思考方式，讓中國兒童與世界同步!

小碼王Scratch學科編程課程類型

感知課(6課時)：以游戲形式體驗程序開發(fā)樂趣，讓學生熟悉基礎開發(fā)環(huán)境，培養(yǎng)持續(xù)學習的興趣。

理解課(52課時)：配合生活中常見科學現(xiàn)象，結(jié)合抽象的程序邏輯，幫助孩子在趣味活動中輕松、具象的學習與理解。

實踐課(62課時)：鞏固所學知識，通過案例實訓及時發(fā)現(xiàn)、糾正錯誤理解和認知，建立學生學以致用的思維和渠道。

測評課(14課時)：通過多種測試方式深入分析和評講學生的學習情況，糾差防錯，鞏固強化基礎技能。

創(chuàng)作課(6課時)：以誘導性的教育方式，培養(yǎng)孩子探索、發(fā)現(xiàn)、獨立思考的能力，充分激發(fā)孩子豐富的想象力。

小碼王教學模式

抽象邏輯思維能力

邏輯思維是把握規(guī)律的強大武器，是理性認識的終極方法。

解決問題的能力

解決問題能力是所有能力基礎，提高孩子綜合能力必要途徑

面向未來學習能力

讓孩子學會自律，提高學習效率，進步提高孩子的創(chuàng)造力

創(chuàng)新思維能力

提供編程能力幫助孩子創(chuàng)作個性化作品，過程中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力。

學習Scratch編程困難嗎?

如果孩子們以前沒有接觸過編程，那么孩子們學習Scratch編程有困難嗎?事實上，這種語言是可視化圖形編程，其特點是構(gòu)成程序的命令和參數(shù)都是以積木形狀的模塊，所以不需要孩子編寫代碼語句，只需要用鼠標按照一定的邏輯將模塊拼在一起就可以實現(xiàn)編程。

此外，學習Scratch還可以提高孩子的邏輯思維能力，在使用Scratch的過程中，可以不斷強化學習編程的概念，不斷提出和解決問題，可以根據(jù)孩子自己的需要進行分析，可以設置合適的編程角色和相應的腳本，較終實現(xiàn)程序的運行，隨著時間的推移，孩子們的邏輯思維能力逐漸提高。

一些家長可能會想，“Scratch編程語言操作這么簡單，孩子們真的能學習編程知識嗎?”事實上，這種寓教于樂的編程教育注重培養(yǎng)孩子的編程思維、邏輯思維、探索知識的能力和解決問題的能力。此外，這種語言目前是世界上所有先進國家引進編程教育的選教程。據(jù)說自2008年發(fā)布以來，Scratch的用戶群體一直在擴大?，F(xiàn)在，不僅小學生和中學生都在使用Scratch，而且大學編程入門甚至美國宇航局也將Scratch搬入了太空站項目。

如果擔心孩子不能完全掌握，也可以讓他們參加專業(yè)編程培訓課程，可以在課堂上和老師一起系統(tǒng)地學習編程知識。課后可以和同學分享編程經(jīng)驗，相信這種學習編程方式可以激發(fā)孩子的學習動機。

學習Scratch編程好處

利于

近年來，無論是教育部的政策信息，高等教育政策，還是名牌大學的自主招生政策，都在不斷向少兒編程傾斜。

鍛煉思維

編程是一門強調(diào)“邏輯思維”的學科，當我們面對復雜的步驟，編程所開發(fā)的思維可以有效地簡化問題。

利于學習

兒童編程學習是多學科知識的自然融合，在學習過程中，孩子們通過項目建立了順序、空間等一系列重要的概念。

技能

在發(fā)展的時代，未來的兒童面臨著越來越大的挑戰(zhàn)。面對人工智能時代，學習編程是孩子們的技能。