重慶IB課程培訓(xùn)班地址電話

發(fā)布時(shí)間:2023-05-19 10:30:37來源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

朗閣經(jīng)批準(zhǔn)擁有正規(guī)留學(xué)中介資質(zhì)，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)與留學(xué)一體化服務(wù)。朗閣教育集團(tuán)強(qiáng)大的研發(fā)、教學(xué)能力、傳達(dá)了朗閣教育集團(tuán)的一貫品質(zhì)承諾。朗閣海外考試研究中心的建設(shè)目標(biāo)是力爭在各類海外考試和教學(xué)研究方面，并向朗閣培訓(xùn)中心提供各類海外考試教學(xué)活動(dòng)或?qū)W術(shù)活動(dòng)的多方位支持。

朗閣IB課程

01

假期預(yù)學(xué)課程

適用于準(zhǔn)備就讀IB國際學(xué)校的學(xué)生，根據(jù)所選擇學(xué)校的教材進(jìn)行中英文授課，幫助學(xué)員預(yù)學(xué)知識。
02

同步輔導(dǎo)課程

適用于IB國際學(xué)校在讀生、同等階段英聯(lián)邦高在讀生，通過同步輔導(dǎo)。
03

考前預(yù)備課程

適用于IB國際學(xué)校在讀生、同等階段英聯(lián)邦在讀生，根據(jù)不同考試局的考綱，對所學(xué)知識進(jìn)行全面管理，并對重點(diǎn)知識點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
04

定制輔導(dǎo)課程

通過分析學(xué)生真實(shí)情況和性格特點(diǎn)，以學(xué)習(xí)測評為依據(jù)，緊貼學(xué)校進(jìn)度，為學(xué)生解決學(xué)習(xí)問題，重點(diǎn)突出對知識體系的理解和對重難點(diǎn)的把握。

朗閣國際教育課程設(shè)置

國際學(xué)校入學(xué)備考課程

國際學(xué)校入學(xué)考試分為三個(gè)模塊：學(xué)生測試、學(xué)生面試、家長面試。

國際學(xué)校預(yù)學(xué)課程

為更好適應(yīng)國際課程教學(xué)體系，提早完成中英課程思維轉(zhuǎn)換，開學(xué)前可進(jìn)行國際課程預(yù)熱學(xué)習(xí)。

國際學(xué)校語言課程

需要為本科申請做標(biāo)化考試規(guī)劃，英系學(xué)校需要備考雅思，美系學(xué)校需要備考托福等。

國際學(xué)校學(xué)科課程

配合學(xué)校課程及學(xué)生選課，幫助學(xué)生進(jìn)行短板科目補(bǔ)足，優(yōu)勢科目，確保到GPA的穩(wěn)定，為本科申請做好準(zhǔn)備。

國際學(xué)校擇校指導(dǎo)規(guī)劃

朗閣留學(xué)服務(wù)中心提供英國、美國等國際學(xué)校擇校指導(dǎo)規(guī)劃，打造學(xué)員與世界院校之間的通道。

量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃

01
MELT診斷

從英語的10個(gè)維度入手，打破傳統(tǒng)簡易測試方法，準(zhǔn)確分析出學(xué)員自身的真實(shí)情況。
02
自主研發(fā)7A

以專業(yè)學(xué)術(shù)課程結(jié)合實(shí)戰(zhàn)演練，引導(dǎo)正確的出國學(xué)習(xí)，更加符合留學(xué)生的學(xué)習(xí)模式。
03
學(xué)員手冊

從課上授課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)完成、老師評語、家長回訪等各種情況全部記錄在冊。

特色化教學(xué)服務(wù)

教學(xué)服務(wù)

朗閣為了給學(xué)員提供更專業(yè)的學(xué)術(shù)支持，朗閣教育（Longre）先后成立了從事海外考試教學(xué)研究的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)朗閣海外考試研究中心以及專注德法西意及日韓語研究的小語種教學(xué)研發(fā)中心，為廣大考生在復(fù)習(xí)備考、資料下載、考題跟蹤及業(yè)界動(dòng)向等方面提供資訊。

教學(xué)理念

成立至今，朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝危瑧{借小班授課、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育。

朗閣學(xué)習(xí)環(huán)境

IB全稱為國際預(yù)科證書課程(International Baccalaureate Diploma Program，IBDP簡稱IB課程)，是由國際文憑組織為高中生設(shè)計(jì)的面向16至18歲學(xué)生的課程，并廣泛被世界各所大學(xué)認(rèn)可的兩年制課程。

IB課程體系包括哪些?

IB課程包含六大學(xué)科組+三個(gè)核心，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，與其他國際課程不同，IB不能自由選課，所有參加文憑項(xiàng)目的學(xué)生，至少要在前五組中選擇一科，如果學(xué)生不選擇藝術(shù)，則需要在第三組(人文科學(xué))或第四組(實(shí)驗(yàn)科學(xué))再選擇一科。

六大學(xué)科組

第一組：語言A(一般是學(xué)生的母語)

第二組：語言B(外語)

第三組：社會科學(xué)(比如歷史、地理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)等)

第四組：實(shí)驗(yàn)科學(xué)(比如物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)等)

第五組：數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)

第六組：藝術(shù)與選修(比如美術(shù)設(shè)計(jì)、音樂、戲劇藝術(shù)等)

每一門課程又分為高級課程(HL，Higher Level)和普通課程(SL,Standard Level)。對于高等級的課程，學(xué)生被要求完成至少240小時(shí)的課程。對于標(biāo)準(zhǔn)水平的課程，學(xué)生至少要完成150個(gè)小時(shí)的課程。理科的高級課程(HL)比普通課程(SL)難度大很多，文科的高級課程(HL)比普通課程(SL)評分嚴(yán)格很多。在選擇的6門課程中，每個(gè)學(xué)生需要選擇至少3門HL高級課程才能畢業(yè)。

三個(gè)核心

除了以上所說的六大學(xué)科組課程，每位IBDP的學(xué)生還需要在兩年中完成三門核心課程

1.TOK 知識論(Theory of Knowledge)

TOK課程是一門必修的跨學(xué)科課程，也是IB體系較為特別的一點(diǎn)。簡單來說就是如何讓學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考及學(xué)習(xí)，較終需要學(xué)生完成一篇論文一次演講。

2.EE(Extended Essay)論文

一篇基于六門學(xué)科課程的論文，學(xué)生需要在一年左右時(shí)間完成一篇接近4000字的論文。學(xué)生需要在論文中體現(xiàn)自己對這門學(xué)科某一方面的研究，具有價(jià)值性的表現(xiàn)。

3.CAS(Creaivity,Activity,Service)課程

學(xué)生從學(xué)校開設(shè)的舞蹈、攝影、游泳等戶外活動(dòng)選擇參加每周不低于三個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。每個(gè)學(xué)生都有自己的CAS檔案，老師負(fù)責(zé)評分并給出意見。CAS課程沒有評分，只有完成和未完成區(qū)別。

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