海口如何選IB課程班?小編推薦朗閣教育。IB(The International Baccalaureate)，國際文憑組織成立于1968年，總部位于瑞士日內(nèi)瓦。該組織最初由一群來自不同國家和文化背景的教育工作者創(chuàng)建，其目標(biāo)是為學(xué)生提供一種全球認(rèn)可且具備高質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的教育模式。隨著全球化進(jìn)程加快，各國之間相互聯(lián)系愈發(fā)緊密，這種多元文化背景下產(chǎn)生的教育理念逐漸被廣泛接受。

IB課程八大概念

IB課程的八大概念是國際文憑組織(International Baccalaureate Organization，IBO)希望培養(yǎng)IB學(xué)生應(yīng)具備的八種核心素質(zhì)，這些概念貫穿于IB的整個教學(xué)理念和各個教育階段(包括小學(xué)段的PYP、初中段的MYP以及高中段的DP)。這八大概念分別是：

1、探究者(Inquirers)：IB學(xué)生需要具備出色的問題提出能力、分析和研究能力。學(xué)生會被鼓勵進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，通過獨(dú)立地提出問題、設(shè)計(jì)方案、收集和分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論的全過程訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的批判性思維與探究精神。

2、思考者(Thinkers)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要積極思考，對所學(xué)知識進(jìn)行深入分析和評判。通過提問、學(xué)習(xí)日志、TOK課程等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和批判性思維。

3、交流者(Communicators)：課程安排了大量演講、展示、討論、辯論等活動，以及各種學(xué)科寫作，以提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。同時(shí)，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生之間以及學(xué)生與教師之間的有效溝通與協(xié)作。

4、知識豐富者(Knowledgeable)：要求學(xué)生掌握廣泛的知識，包括各個學(xué)科領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和前沿進(jìn)展。通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)和探究，學(xué)生能夠不斷豐富自己的知識儲備。

5、原則性者(Principled)：要求學(xué)生堅(jiān)持原則，具有道德感和責(zé)任感。注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會責(zé)任感。

6、同情心者(Caring)：強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的同情心和關(guān)愛他人的能力。通過參與社區(qū)服務(wù)、關(guān)注社會熱點(diǎn)問題等活動，學(xué)生能夠?qū)W會關(guān)愛他人、尊重生命。

7、開明者(Open-minded)：鼓勵學(xué)生保持開放的心態(tài)，尊重不同的觀點(diǎn)和文化。通過跨文化學(xué)習(xí)和交流，學(xué)生能夠拓寬視野、增長見識。

8、冒險(xiǎn)者(Risk-takers)：鼓勵學(xué)生勇于嘗試新事物，面對挑戰(zhàn)不退縮，培養(yǎng)他們的勇氣和冒險(xiǎn)精神。

這八大概念不僅是對IB學(xué)生整體發(fā)展的基本要求，也是IB教育理念的具體體現(xiàn)。在IB課程中，教師會通過不同的教學(xué)活動和方式，幫助學(xué)生養(yǎng)成這些素質(zhì)，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

IB成績是如何評分的

IB成績分為兩部分，核心課程(3分)和六大學(xué)科組課程，每門科目的的評分范圍是1-7分。六門科目總分42分。通過CAS要求，并且在EE和TOK上獲得優(yōu)異成績的同學(xué)最多可以獲得3分，所以是45分。(6個學(xué)科42分+3個核心3分)

計(jì)分方式：內(nèi)部評估+外部評估

大學(xué)申請開始的時(shí)候，IB考試還沒開始，所以你在申請大學(xué)時(shí)是無法提交IB成績的。提交給大學(xué)的成績單上只有預(yù)估成績，也就是你的老師預(yù)計(jì)你在完成IB考試后的最終成績。每一門IB課程都會有一個得分，然后被轉(zhuǎn)換為1：7分成績(按比例)：

7=非常。

6=優(yōu)。

5=良好。

4=合格。

3=基本合格。

2=不合格，能力比較欠缺。

1=不合格，能力非常欠缺。