歐風(fēng)建有獨(dú)立的全國(guó)學(xué)術(shù)研發(fā)中心，擁有十多位全兼職研究員，不乏國(guó)外留學(xué)的專業(yè)學(xué)者及國(guó)內(nèi)院校歐洲語(yǔ)系的教授級(jí)顧問(wèn)。全國(guó)統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)方法、統(tǒng)一知識(shí)點(diǎn)傳授……造就了歐風(fēng)在歐洲語(yǔ)系培訓(xùn)的學(xué)術(shù)與應(yīng)用結(jié)合派的領(lǐng)軍代表。

歐標(biāo)B1課程

詞匯量水平：4500-5000詞左右

教學(xué)目標(biāo)： 幫助擁有A2水平的學(xué)習(xí)者構(gòu)建完整的德語(yǔ)知識(shí)體系。 能夠理解他人用德語(yǔ)表述工作、學(xué)校或其他日常熟悉的事物。 能夠?qū)σ恍┤粘５闹黝}、自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)表簡(jiǎn)單而有邏輯的看法。 在口語(yǔ)水平上有進(jìn)一步的提升，能夠應(yīng)對(duì)旅游、生活當(dāng)中碰到的各種問(wèn)題。 對(duì)德語(yǔ)有自己的理解，并對(duì)德語(yǔ)這個(gè)國(guó)家本身有更深入的了解。

教學(xué)內(nèi)容: 從語(yǔ)法方面會(huì)涉及到一系列的從句、過(guò)去完成時(shí)、將來(lái)時(shí)、無(wú)人稱被動(dòng)態(tài)、第二虛擬式、第一分詞、形容詞和分詞名詞化等中級(jí)語(yǔ)法。通過(guò)課堂上的講解與練習(xí)，幫助學(xué)生掌握復(fù)雜的語(yǔ)法現(xiàn)象，系統(tǒng)地提升德語(yǔ)能力。 在主題方面涉及到德國(guó)的教育制度、重大歷史事件、移民留學(xué)、求職招聘、天氣現(xiàn)象等主題，緊緊圍繞留學(xué)、工作、考試三大核心場(chǎng)景，拓展核心詞匯。并進(jìn)行大量的聽(tīng)力提升訓(xùn)練、配合多元的口語(yǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)德語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的大跨越，能夠用所學(xué)語(yǔ)言應(yīng)對(duì)生活中絕大多數(shù)的場(chǎng)景，更好地應(yīng)對(duì)考試。

教材：《新思維德語(yǔ)B1》19-27單元/ 《交際德語(yǔ)教程B1》1-10課

歐標(biāo)B2.1課程

詞匯量水平：5000-6500詞左右

教學(xué)目標(biāo)： 對(duì)篇幅位于500到600字的自然科學(xué)類，社會(huì)科學(xué)類，環(huán)境科學(xué)類，文學(xué)類，以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活類文章進(jìn)行理解。 對(duì)達(dá)到5分鐘左右的演講類，學(xué)術(shù)報(bào)告類，校園類等主題的聽(tīng)力進(jìn)行理解。 對(duì)柱狀圖，折線圖，餅圖進(jìn)行結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)，信息分析，掌握?qǐng)D表描述口語(yǔ)和寫(xiě)作能力。 能對(duì)課文進(jìn)行口語(yǔ)總結(jié);能對(duì)課文主題進(jìn)行辯證思考口語(yǔ)表達(dá)。

教學(xué)內(nèi)容: 從語(yǔ)法方面涉及到被動(dòng)態(tài)升級(jí)以及綜合總結(jié);動(dòng)詞與句子的名詞化;第二虛擬語(yǔ)氣之非現(xiàn)實(shí)從句深度訓(xùn)練;第一虛擬語(yǔ)氣之間接引語(yǔ)深度訓(xùn)練;分詞結(jié)構(gòu);動(dòng)詞配價(jià)深度總結(jié);各項(xiàng)從句集合訓(xùn)練;各項(xiàng)小品詞集合訓(xùn)練;各項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞集合訓(xùn)練;es 用法集合訓(xùn)練; 在主題方面上涉及自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，人文以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活日常。著重積累詞匯，地道德語(yǔ)寫(xiě)作表達(dá)。配合聽(tīng)力訓(xùn)練，能夠進(jìn)行基本內(nèi)容口述或總結(jié)并進(jìn)行辯證口語(yǔ)表達(dá)。

教材：《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程中級(jí)I》 1-14課 (B2.1)

歐標(biāo)B2.2課程

詞匯量水平：6500-8000詞左右

教學(xué)目標(biāo)： 對(duì)篇幅位于500到650字的自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)類，環(huán)境科學(xué)，文學(xué)類，以及大學(xué)學(xué)習(xí)生活類文章進(jìn)行理解。 對(duì)達(dá)到5分鐘左右的演講類，學(xué)術(shù)報(bào)告類，校園類等主題的聽(tīng)力進(jìn)行理解。 對(duì)較為復(fù)雜類主題以議論文文體進(jìn)行辯證表述和論證。 能對(duì)課文進(jìn)行口語(yǔ)總結(jié);能對(duì)課文主題進(jìn)行辯證思考口語(yǔ)表達(dá);能與我國(guó)國(guó)情進(jìn)行比較式討論。

教學(xué)內(nèi)容： 從語(yǔ)法方面涉及到情態(tài)動(dòng)詞轉(zhuǎn)換及其深度總結(jié)訓(xùn)練;關(guān)系從句擴(kuò)展及總結(jié)訓(xùn)練;情態(tài)動(dòng)詞主觀用法;形容詞，名詞與介詞的深度總結(jié)訓(xùn)練;文章邏輯詞的訓(xùn)練;間接引語(yǔ)復(fù)習(xí)訓(xùn)練;小品詞復(fù)習(xí)訓(xùn)練;分詞結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)訓(xùn)練;功能動(dòng)詞總結(jié)訓(xùn)練;關(guān)聯(lián)詞復(fù)習(xí)訓(xùn)練; 在主題方面涉及自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)，環(huán)境科學(xué)，人文以及德國(guó)高校從事學(xué)習(xí)，科研的大致步驟。培養(yǎng)對(duì)概念的抽象，語(yǔ)篇的分析，內(nèi)容的概括，觀點(diǎn)的闡述進(jìn)行較高層次表達(dá)技巧。

教材：《新求精德語(yǔ)強(qiáng)化教程中級(jí)II》15-28課 (B2.2)