重慶哪里有日語(yǔ)培訓(xùn)班?重慶櫻花國(guó)際日語(yǔ)的日語(yǔ)課程體系比較齊全，應(yīng)該能滿足較多有不同日語(yǔ)需求的小伙伴。那具體的課程體系我們接著往下看~

日語(yǔ)介紹——

日語(yǔ)又稱日本語(yǔ)母語(yǔ)人數(shù)有1億2500萬(wàn)人，使用日語(yǔ)的人數(shù)占世界人口的1.6%。為日本的官方語(yǔ)言。

日語(yǔ)的起源一直爭(zhēng)論不斷，明治時(shí)代的日本人把日語(yǔ)劃為阿爾泰語(yǔ)系，此說(shuō)法已經(jīng)普遍遭到否定，霍默·赫爾伯特和大野晉認(rèn)為日語(yǔ)屬于達(dá)羅毗荼語(yǔ)系，西田龍雄認(rèn)為日語(yǔ)屬于漢藏語(yǔ)系，白桂思認(rèn)為日語(yǔ)屬于日本-高句麗語(yǔ)系(即扶余語(yǔ)系)，列昂·安吉洛·塞拉菲姆(認(rèn)為日本語(yǔ)言和琉球語(yǔ)言可以組成日本語(yǔ)系。有一種假設(shè)認(rèn)為南島語(yǔ)系、壯侗語(yǔ)族和日本語(yǔ)系可以組成南島-臺(tái)語(yǔ)門(mén)即認(rèn)為三者都有共同的起源。

高考日語(yǔ)優(yōu)勢(shì)——

優(yōu)勢(shì)1：日語(yǔ)高考題目采用全國(guó)試卷。且題型單一，除作文以外，其他的題目都是比較容易的選擇題。對(duì)考生詞匯量要求低，日語(yǔ)高考考察的單詞量為2000個(gè)左右，遠(yuǎn)低于英語(yǔ)要求的4000個(gè)詞匯量。據(jù)統(tǒng)計(jì)，高考日語(yǔ)平均成績(jī)高于高考英語(yǔ)平均成績(jī)約15分。

優(yōu)勢(shì)2：歷年高考考試的聽(tīng)力難度都遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于課上練習(xí)的難度，考試中聽(tīng)力能得的非常多。日語(yǔ)中有大量漢字，方便學(xué)生完成閱讀理解和寫(xiě)作題目。

優(yōu)勢(shì)3：日語(yǔ)的學(xué)習(xí)周期短，分?jǐn)?shù)提升空間大。高考日語(yǔ)卷要求學(xué)生達(dá)到N3水平。高一、高二開(kāi)始學(xué)習(xí)日語(yǔ)，參加高考完全來(lái)得及。

優(yōu)勢(shì)4：大部分初高中學(xué)生都通過(guò)動(dòng)漫獲得了一些日語(yǔ)知識(shí)，可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。并且日語(yǔ)是從零開(kāi)始學(xué)起的，不存在學(xué)不會(huì)的問(wèn)題。

優(yōu)勢(shì)5：能夠激發(fā)英語(yǔ)偏科的學(xué)生找到學(xué)習(xí)的自信心。很多學(xué)生會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)底子薄、學(xué)習(xí)英語(yǔ)無(wú)從下手等原因而放棄追求國(guó)內(nèi)好的學(xué)校的機(jī)會(huì)，選擇日語(yǔ)高考會(huì)激發(fā)學(xué)生對(duì)外語(yǔ)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述，高考日語(yǔ)不但入門(mén)容易，而且學(xué)習(xí)周期短，提升見(jiàn)效快，為那些英語(yǔ)底子不好的同學(xué)提供了新的途徑。但目前市面上針對(duì)，高考日語(yǔ)的培訓(xùn)班少之又少，需要慎重選擇。

日語(yǔ)考證優(yōu)勢(shì)——

證書(shū)用途：

1.大多數(shù)日本大學(xué)招收外國(guó)留學(xué)生時(shí)，要求留學(xué)生提交該考生的N1證書(shū)做為錄取他們的語(yǔ)言水平依據(jù)。

2.日本專科院校要求注冊(cè)的留學(xué)生能提交N1或N2的證書(shū)。

3.日本方面對(duì)有關(guān)國(guó)際交流或某些勞務(wù)輸入者要求提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

4.國(guó)內(nèi)有些日資企業(yè)要求其求職者提交相應(yīng)的等級(jí)證書(shū)。

5.N1、N2、N3、N4、N5級(jí)的證書(shū)均長(zhǎng)期有效。