針對6-8歲青少年，上海樂博樂博機器人特別開設積木機器人編程課，學員通過積木顆粒和電子模塊來創建機器人，從而提高潛力和創造力。樂博樂博機器人系統的教學體系，培養學員主動思考、自主探索、團隊合作和邊玩邊學的能力，通過刷卡編程即可設計出屬于自己的機器人。教學時采用內部研發教材及機器人編程專業教師團隊，學員在設計實現的過程中，成就感和自信心也能得到提高。

適合對象：6-8歲小朋友

使用教材：樂博樂博積木機器人編程獨家教材

教學師資：樂博樂博機器人高等理工科院校出身的專業師資

教學目的：培養孩子動手能力與創造力，激發對機器人的興趣

課程簡介

積木機器人是小顆粒積木機器人課程，使用小顆粒積木以及一些電子元器件搭建出機器人，通過編程卡片編程，適合6-8歲小朋友學習，鍛煉小朋友動手動腦邏輯思維能力。

樂博樂博積木機器人是在全面覆蓋積木搭建的基礎上，增加了CPU、傳感器、編程版、遙控接收器等模塊。上海樂博樂博機器人通過刷卡式編程教學，讓孩子通過自己喜歡的、感興趣的事情由少到多、由淺入深地培養邏輯思維，在搭建編程的過程中，還能培養孩子的想象力、觀察力、創造力，梳理正確的科學觀。

項目特色

使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發的ROBOKIDS機器人產品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編的學習，這一創舉彌補了國內幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

授課內容

積木一期：一年級上學期

本學期主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，培養學生動手能力，普及科普知識。對學生進行挫折教育，培養學生從小就要養成分類排序、獨立自主的行為習慣。讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習，提高學生認知能力。

積木二期：一年級下學期

本學期主要通過學習，使學生動手能力有更進一步的提升，能夠學會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，培養學生的編程意識。讓學生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養學生編程能力。

積木三期：二年級上學期

本學期課程通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有進一步的提升，機器人更加生動形象。大力培養學生空間感與創造力，為學生以后學習幾何打好一定的基礎。

積木四期：二年級下學期

本學期課程運用了雙CPU來教育學生學習編程，使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復雜的條件語句編程，從而讓學生能夠對程序靈活編寫，并將所學的程序理解到生活中，能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，培養學生的探究精神。