樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人，核心控制系統(tǒng)CPU作為機(jī)器人的大腦，通過(guò)對(duì)積木模塊的控制，賦予冷冰冰的積木生命力，既承載了積木的想象力，也展示了作者的動(dòng)手能力。那么，成都樂(lè)博樂(lè)博積木機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用貴不貴?一起來(lái)看看吧。

積木機(jī)器人培訓(xùn)費(fèi)用貴不貴?

學(xué)習(xí)少兒編程培訓(xùn)班多少錢(qián)?貴嗎?是很多少家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)。從目前兒童編程培訓(xùn)的市場(chǎng)價(jià)格來(lái)看,不同的少兒編程培訓(xùn)班收費(fèi)是不同,根據(jù)孩子的年齡和學(xué)習(xí)目標(biāo)選擇不同的班級(jí),少兒編程培訓(xùn)班的價(jià)格差別很大,從幾千元到幾萬(wàn)元不等。不管價(jià)格如何,還是要給孩子學(xué)習(xí)少兒編程的,因?yàn)槟軌蚺囵B(yǎng)兒童的創(chuàng)造力,增強(qiáng)兒童的自信心，鍛煉兒童的思維、心理、學(xué)習(xí)和表達(dá)能力。如果家長(zhǎng)想詳細(xì)了解課程費(fèi)用，可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)客服老師哦。

積木課程教學(xué)內(nèi)容

(啟蒙)基礎(chǔ)搭建&程序體驗(yàn)

通過(guò)設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

(進(jìn)階)模擬現(xiàn)實(shí) &主題任務(wù)

增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開(kāi)始體會(huì)編程的思維和帶來(lái)的樂(lè)趣。

(拓展)編程初體驗(yàn)

觀(guān)察思考生活中的機(jī)器裝置，通過(guò)動(dòng)手搭建、程序編輯，模擬功能。培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

樂(lè)博課程特色

1、軟硬結(jié)合：

軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。

2、分層教學(xué)：

根據(jù)青少年成長(zhǎng)不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)，樂(lè)博樂(lè)博設(shè)計(jì)了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單簡(jiǎn)化后教給孩子的錯(cuò)誤做法。

3、完整體系：

樂(lè)博樂(lè)博的編程與機(jī)器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設(shè)計(jì)科學(xué)，沒(méi)有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

4、效果可測(cè)：

6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個(gè)性化的成長(zhǎng)需求，為孩子提供更精準(zhǔn)的指導(dǎo)，做到了教學(xué)效果可評(píng)估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。