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太原晉陽童程童美少兒編程培訓
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太原小店Scratch啟蒙少兒編程哪家好?

發布時間:2021-07-02 11:46:40來源:尚訓網綜合

學習編程并不是枯燥、無聊,獨自敲代碼的事情,它包含這多種學科的優點,并且能夠培養團隊之間的協作能力。比如,數學、物理、化學、信息技術等。學習編程可以培養孩子的各種能力,包括動手、想象、創造、觀察等。在學習編程的過程中,是孩子們去探索、體會屬于世界的方式,無論是書本上的還是課本之外的。讓孩子們在玩中學,做中學。


少兒編程對孩子發展有哪些益處?


  • 開發大腦

    人類大腦的發育遠遠要提前早于其他身體部位,在孩童時期的記憶力可以說是很好的,有些事情過了十幾年也都會記得,而成人便及其容易遺忘,所以天賦越早培養越好。

  • 寓樂于學

    對于沉迷于游戲的孩子,我們建議送孩子來學習少兒編程。比如,孩子可以用Scratch編程來做些成語動畫,甚至設計一個小游戲,讓孩子們邊玩邊學,把知識裝進大腦里。

  • 強化思辨能力

    編程說白了,就是按照一定的規則,將所建立好的代碼和語言一個個填進去。這個過程則能培養孩子的思辨能力,讓孩子了解到程序是如何流暢地處理輸入、演算、輸出數據的。

  • 培養創新能力

    學習編程就像學習外語一樣,如果說學外語是為了跟外國人溝通,學習編程就是為了跟計算機溝通。面對數量眾多的電腦指令時,需要進行的信息整合,尋找到有用的指令。


童程童美scratch編程


適合年齡 主題 課程內容 編程知識
4+ 小Q上學記 律動、洗手七步法、愛護牙齒、節日習俗
疾病預防、認識民族、禮儀品德、尊老愛幼
方位、移動、音樂、預設
5+ 奇幻漂流記 測量、換算、分類、磁力、幾何、方向
阻力彈力、生物、植物、液體、氣體
重復、度數、循環
6+ 太空歷險記 太陽系、北斗七星、衛星、極光、黑洞蟲洞
探測器、空間站、火箭、外星生物
天文望遠鏡、無人機
函數、事件、動畫


童程童美課程特色


 
01
 

主題教育

每節課通過視頻展示一個故事,引出任務,激發興趣,領悟道理。

 
02
 

課程設計

課程設計與成長敏感期相匹配,從而達到事半功倍的教育效果。

 
03
 

激發興趣

與人工智能機器人零距離對話,培養科學素養,激發學習興趣。

 
04
 

標準流程

標準的授課流程和5C教學法,讓孩子有效的學習知識,鍛煉能力。

 
05
 

軟硬結合

樂高積木+瑪塔編程,軟硬結合,填補了國內空白。無屏幕編程,保護視力和大腦。

 
06
 

配套資料

課后配備幼兒繪本資料,圖案豐富,易于理解,加深孩子的知識記憶。


童程童美師資


韓少云老師


童程童美教育官,北京航空航天大學大數據方向軟件工程碩士。前聯想軟件及移動互聯教育類產品總監,8年國企項目開發經驗,具備多年Java,C++,iOS,Python等技術領域研發和教學經驗,并在機器學習、深度學習等人工智能領域均有涉獵。

郭陟老師


軟件研發副總裁、清華博士,清華大學計算機專業博士畢業,任教6年,完成10多項國家課題的系統設計。在互聯網與企業信息化領域,有20年研發管理經驗。曾面向快消品、制造等行業,研發了電子商務、移動互聯網、大數據分析、ERP、信息安全、智能硬件等平臺,服務企業用戶超十萬。

太原小店Scratch啟蒙少兒編程哪家好?當然是童程童美。童程童美是達內教育集團旗下青少兒教育品牌,形成了以創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型放心科技賽事、少兒資格認證考試、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。

課程簡介

什么是Scratch編程?

Scratch,由麻省理工學院開發的一套開源的、專為兒童準備的編程環境,不需要寫任何編碼,主要使用鼠標拖拽部件就可以組成游戲、卡通和動畫,就像孩子玩的積木一樣簡單。

機構特色

特色一:凝聚納斯達克上市教育集團16年教學經驗,打造中國青少兒編程專業化先鋒品牌。

特色二:采用小班制教學和雙師授課模式,針對不同年齡段的學員因材施教,打造較適合的課程。

特色三:全國100余家直營校區,線上教學平臺覆蓋全國,讓孩子在家也能快樂學習。

六大優勢

1.語言表達能力的強化訓練

Scratch的主旨是“想法程序分享”,讓學生先用自然語言來表達,強化語言表達能力。

2.增加學生主動性和興趣

當完成自己炫酷的作品時,孩子將體驗到滿足感、成就感,增加學習的興趣。

3.思維能力的反復訓練

Scratch鍛煉他們完整且有創意的表達自己想法,成為一個邏輯清晰、思維有條理的人。

4.有意義的去發現問題解決問題

Scratch用有意義的設計理念去支持問題的發現和解決,讓學生在不斷地生成、解決問題的交互實驗過程中獲得成就感。

5.讓學生在設計、發明和創造中學習

Scratch課程,專注于想象與設計并將其實現,盡量平衡學生操作能力的差異性。

6.容易理解,分享、合作能力的培養

Scratch的積木拼搭方式也使得程序代碼容易閱讀,易分享,讓學生就同一創作項目進行代碼交換。

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