尚訓網(wǎng)
發(fā)布時間:2021-07-08 12:37:34來源：尚訓網(wǎng)綜合
樂博樂博通過游戲式的教學方式，讓孩子對c++編程產(chǎn)生學習興趣，同時又保障了孩子的學習質(zhì)量，隨時有老師對孩子進行答疑服務，并進行監(jiān)督學習，能夠讓您的孩子接受到良好的教學內(nèi)容學員。樂博樂博秉承“玩中學，做中學”的教育理念，通過情境導入、探索體驗、反思學習等環(huán)節(jié)，讓孩子了解機器人和編程，讓孩子在快樂中學習！
通過設(shè)計與組裝機器人、輸入預設(shè)的程序，培養(yǎng)孩子動手能力與創(chuàng)造力，激發(fā)對機器人的興趣。
增加新的傳感器，熟悉各種編程程序卡，學會做簡單的編程，開始體會編程思維和帶來的樂趣。
觀察思考生活中的機器裝置，通過動手搭建、程序編輯，模擬功能，培養(yǎng)創(chuàng)造力和分析能力。
| scratc功能學習 | 命令語模塊學習 | 硬件模塊學習 |
|---|---|---|
| 機器人例子學習 | 運算法學習 | 排除錯誤活動 |
| 以故事模式學習 | 了解編程基本概念 | Unplugged學習 |
C++語言基礎(chǔ)
普及組算法
提高組算法
自主研發(fā)特色OMO模式
樂博樂博在“3STC創(chuàng)新人才成長模型”的指導下，以“創(chuàng)造適合每一位學生發(fā)展的教育”為價值追求，充分考慮學生的全面發(fā)展和個性化成長需求，構(gòu)建了“分層、分類、綜合的課程體系”，通過科學的測評工具診斷學生的當前狀態(tài)，精準推薦相應的課程；不同類型課程，給學生提供較適合的幫助；階段性競賽和測評，讓學生清楚自己的學習進度，有助于學習成長。
課程亮點
專業(yè)教研
樂博樂博從課程體系、硬件配套、賽事體系、服務流程和教學環(huán)境五大方面全面升級。
授課
通過專業(yè)的科技教育服務，助力中國青少年成為未來時代的領(lǐng)軍者為使命。
快樂學習
通過線上—移動—線下三位一體全方位的學習系統(tǒng)，實現(xiàn)標準化的流程與針對性的服務。
樂博樂博少兒編程培訓課程優(yōu)勢
優(yōu)勢1
培養(yǎng)孩子的設(shè)計規(guī)劃的意識，通過集思廣益，把自己的所見、所想通過積木、手工的方式展現(xiàn)出來，培養(yǎng)動手、動腦能力。
優(yōu)勢2
在活動過程中，要求孩子要對自己每個設(shè)計與制作的作品的功能、目的進行總結(jié)與概括，鍛煉孩子的語言表達能力、有序思維的能力。
優(yōu)勢3
通過與家長進行積分式投資的互動，增加孩子的自信心，同時鼓勵孩子敢于接受別人的評價。
打造完整年齡段課程解決方案
軟硬結(jié)合：軟件與硬件相結(jié)合，意味著計算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學習不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實的物理反饋。
分層教學：根據(jù)青少年成長不同時期的心理智力特點，樂博樂博設(shè)計了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進，拒絕將成人教學內(nèi)容簡化后教給孩子的錯誤做法。
完整體系：樂博樂博的編程與機器人課程覆蓋3-16歲全年齡段，體系完整，設(shè)計科學，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學學習形成良好的銜接。
效果可測：通過建立測評標準和組織一系列賽事活動，做到了教學效果可評估，學習進步可量化。
個性化：基于學習效果可視化，6至8人小班教學的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求。
更多培訓課程： 鄭州金水樂博樂博C++少兒編程興趣班 更多學校信息： 鄭州金水區(qū)經(jīng)七路樂博樂博機器人編程 咨詢電話：
