機(jī)器人培訓(xùn)課程有很多的優(yōu)點(diǎn)，它能夠培養(yǎng)孩子們的多種能力，同時(shí)也能夠了解到自己喜歡什么，愿意做什么樣的事情，從而關(guān)注自己的興趣點(diǎn)，這樣才會(huì)增加學(xué)習(xí)的樂趣。那么，廣州番禺學(xué)積木機(jī)器人去哪個(gè)機(jī)構(gòu)好?小編推薦樂博樂博。

樂博樂博致力于向3-16歲的青少年提供包括機(jī)器人、編程、人工智能等在內(nèi)的創(chuàng)新能力教育，以“專業(yè)、科學(xué)、開放” 的精神向?qū)W生提供“有趣、有用、有價(jià)值”的教學(xué)和服務(wù)，其特色在于將軟件編程與硬件應(yīng)用相結(jié)合，將信息學(xué)與工程學(xué)相結(jié)合，將知識(shí)啟蒙與解決問題相結(jié)合，將進(jìn)階的課程體系與學(xué)生成長(zhǎng)的不同階段相結(jié)合，并通過比賽和等級(jí)測(cè)評(píng)建立起一套學(xué)習(xí)效果可視化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，為從小培養(yǎng)具有計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的智能時(shí)代人才構(gòu)建了不斷進(jìn)化的學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)。

樂博樂博積木機(jī)器人課程內(nèi)容

啟蒙課程:基礎(chǔ)搭建和程序體驗(yàn)。

主要內(nèi)容是機(jī)器人的基本部件的認(rèn)識(shí)和機(jī)器人基本功能的介紹,老師會(huì)隨著課程的進(jìn)度,以每節(jié)課介紹一種零部件、搭建-一個(gè)機(jī)器人學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)認(rèn)知一個(gè)程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)員在這個(gè)過程中,會(huì)由淺入深,由少到多的掌握機(jī)器人的相關(guān)知識(shí)和搭建方法,通過設(shè)計(jì)與組裝機(jī)器人、輸入預(yù)設(shè)的程序,培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力與創(chuàng)造力,激發(fā)對(duì)機(jī)器人的興趣。

拓展課程:編程體驗(yàn)。

在啟蒙課程的基礎(chǔ)之上,增加新的傳感器,熟悉各種編程程序卡,學(xué)會(huì)用卡片做簡(jiǎn)單的編程。開始體會(huì)編程的思維和帶來的樂趣。完成拓展課程的學(xué)習(xí),學(xué)員會(huì)理解機(jī)器人其實(shí)就是能夠完成人類給予的各種任務(wù)的智能機(jī)器。

進(jìn)階課程:模擬現(xiàn)實(shí)。

孩子們?cè)谑煜じ鞣N程序的意義基礎(chǔ)之上,觀察思考生活中的機(jī)器人,搭建出這些機(jī)器的基本構(gòu)造,通過程序編輯模擬功能。進(jìn)階課程在大量引導(dǎo)孩子們思考功能和程序之間的關(guān)系，以及按照主體任務(wù)完成編程任務(wù)的過程中,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和分析能力。

孩子們學(xué)少兒編程對(duì)未來有什么用？

1，幫助孩子理解智能世界

AI技術(shù)的普及讓我們一只腳已經(jīng)邁進(jìn)了智能時(shí)代的大門，現(xiàn)如今，生活中人工智能幾乎無處不在，手機(jī)系統(tǒng)，智能家居，似乎每一個(gè)明天，都會(huì)給我們不一樣的驚喜。現(xiàn)在的孩子們從小生活在這樣的環(huán)境當(dāng)中，對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知程度也有所不同，尤其對(duì)生活中那些智能產(chǎn)品孩子們很感興趣，但是僅僅讓孩子們認(rèn)識(shí)它們是不夠的，少兒編程讓孩子們用編程的知識(shí)理解智能系統(tǒng)的運(yùn)作原理，更可以運(yùn)用自己的知識(shí)創(chuàng)造自己內(nèi)心的想法，幫助孩子們更加深入的理解這個(gè)智能世界。

2，融入科技未來，激發(fā)創(chuàng)造力、想象力

隨著科技發(fā)展你的腳步不斷加快，我們看到了未來科技教育對(duì)于孩子們的重要性，未來屬于科技時(shí)代，科技領(lǐng)域所具備能力也決定著孩子們未來的發(fā)展空間，所以，少兒編程教育作為科技教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造力、想象力等各項(xiàng)能力方面有著很好的助力作用，學(xué)好編程可以讓孩子們?cè)谖磥砀玫厝谌胄律鐣?huì)，還能為未來科技時(shí)代的發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

3，培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣。

學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)孩子們從小學(xué)習(xí)有著很重要的影響，每個(gè)孩子的情況不同，所適用自身的學(xué)習(xí)習(xí)慣也有所不同，少兒編程教育重在培養(yǎng)孩子們的啟蒙思維，讓孩子們通過學(xué)編程的過程，掌握出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子們探究精神、批判性思維，養(yǎng)成專注、自律的行為習(xí)慣。