尚訓網(wǎng)
發(fā)布時間:2022-07-05 16:43:15來源：尚訓網(wǎng)綜合
官方《規(guī)劃》指出:要在中小學階段設(shè)置工智能相關(guān)課程,推廣編程教育。
計算機從娃娃抓起,簡單創(chuàng)作小程序,就能培養(yǎng)數(shù)理思維,贏得未來競爭力。
編程采用項目制教學辦法,孩子必須給自己做好規(guī)劃,才能解決問題。
了解編程的作用和意義。掌握Python語言的基礎(chǔ)語法 ,了解常用的標準庫的使用。掌握基本的算法。培養(yǎng)計算思維,和利用計算機解決問題的意識。培養(yǎng)結(jié)構(gòu)化思維能力,提高抽象思維能力。學習的整個過程中,強調(diào)興趣為好的老師、學以致用。突出鍛煉孩子的自學能力和動手能力。培養(yǎng)孩子的學習能力。通過不同的科目設(shè)置,讓孩子們了解到Python在數(shù)學計算、游戲制作、 網(wǎng)頁制作、數(shù)據(jù)處理等各方面的應(yīng)用。提高孩子們的信息化素養(yǎng)。為后續(xù)學習人工智能等高新技術(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。
了解python語言的基礎(chǔ)知識;了解游戲開發(fā)的基本流程、基本邏輯結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)方法、基本的計算機和編程相關(guān)的概念和術(shù)語。
了解web技術(shù)的基礎(chǔ)基礎(chǔ)知識;了解C/S架構(gòu)的特點和工作原理;學會Django框架的基本使用;培養(yǎng)基本的邏輯思維和工程能力。
了解web的基礎(chǔ)知識;學會常用的爬蟲處理的相關(guān)庫的基本使用;學會scrapy爬蟲框架的基本使用;培養(yǎng)基本的邏輯思維和工程能力。
了解基本的數(shù)據(jù)分析的數(shù)學知識;了解基本的統(tǒng)計學方面的知識;學會編寫代碼實現(xiàn)常用的數(shù)據(jù)清洗、挖掘等操作;學會excel進行簡單的數(shù)據(jù)分析和展示。
強調(diào)python語言和語法基礎(chǔ),掌握python語法的各個知識點 ,掌握常用的標準庫的使用。培養(yǎng)基本的算法能力、提高邏輯思維和分解問題的能力。
南京小碼王開設(shè)少兒Python培訓班，幫助孩子掌握Python語言的主要核心基本語法、掌握Python面向?qū)ο箝_發(fā)的基本概念、掌握Python和Pygame進行2D游戲開發(fā)。
零死角打磨課程大綱
| 等級 | 學習目標 | |
| L1 | S1 | 熟悉Python編程環(huán)境，感知Python開發(fā)的過程;掌握Python基礎(chǔ)數(shù)據(jù)類型、循環(huán)與分支結(jié)構(gòu)、運算符等。 |
| S2 | 掌握Python中turtle、time等常用模塊的使用;掌握Python自定義函數(shù)中不同類型的參數(shù)、參數(shù)傳遞、遞歸等。 | |
| S3 | 掌握Python編程中類、對象、封裝的基本概念;掌握Python中類的封裝、 繼承、多態(tài)等應(yīng)用。 | |
| L2 | S1 | 熟悉Python中map、filter. sorted等高階函數(shù)的使用; 掌握Python中返回函數(shù)、匿名函數(shù)、 裝飾器、偏函數(shù)等應(yīng)用。 |
| S2 | 了解算法的概念以及時間復(fù)雜度;掌握冒泡排序、插入排序、選擇排序等常用算法。 | |
| S3 | 了解人工智能的發(fā)展、分類，感知人工智能的現(xiàn)實應(yīng)用。 | |
| L3 | S1 | 掌握HTML、CSS、 JS等前端基礎(chǔ)知識。 |
| S2 | 掌握爬蟲的工作原理和設(shè)計思想;熟悉常見的一些反爬蟲機制。 | |
| S3 | 掌握使用requests和Scrapy框架進行網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)爬取;熟練使用BeautifulSoup進行HTML、 XML數(shù)據(jù)分析。 | |
| L4 | S1 | 掌握Python語音識別的工作原理;掌握語音識別模塊baidu-aip的基本用法及項目實踐。 |
| S2 | 了解視覺處理的常用方式;掌握計算機視覺庫OpenCV的基本用法及適用場景。 | |
| S3 | 熟悉深度學習的原理;掌握深度學習框架TensorFlow的基本用法及項目實踐。 | |
課程收獲，帶來改變
1策劃構(gòu)思，編程的世界是孩子自己構(gòu)建的舞臺
2邏輯分析，0和1，成為孩子邏輯思維的基礎(chǔ)
3總結(jié)歸納，從解決小小的bug到思考問題的方法論
4問題分析，培養(yǎng)孩子成為人工智能時代的創(chuàng)造者
5發(fā)散創(chuàng)新，模塊化的學習教會孩子歸納與總結(jié)
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