發(fā)布時間:2024-10-23 11:27:03來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂博樂博編程故事課程使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。樂博樂博以提升教學(xué)效果與體驗(yàn)為核心,通過互聯(lián)網(wǎng)、人工智能和大數(shù)據(jù)等新技術(shù)打通教服各環(huán)節(jié)數(shù)據(jù),打造OMO(線上線下融合,Online-Merge-Offline)教學(xué)服務(wù)平臺。
是英文 “Robot-Education”的縮略語,蘊(yùn)含用于編程的機(jī)器人的意思。
學(xué)習(xí)模塊編程的“RO-E CODING”,在PC中輕松學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人,用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch),提高孩子們興趣的動畫的構(gòu)成,通過模塊編程共同學(xué)習(xí)機(jī)器人控制。
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的卡通形象,使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時聯(lián)動。
通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
在PC中快樂學(xué)習(xí)模塊編程的教育機(jī)器人;用卡片編程實(shí)現(xiàn)模塊編程(Scratch)。
可以提高孩子們感興趣的動畫的構(gòu)成;通過模塊編程共同學(xué)習(xí)教育機(jī)器人控制。
就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),孩子理解抽象程序概念的時候,需要具象的物體幫助理解和記憶;通過編板和編碼積木,孩子親手摸,親眼看到程序模塊去感知程序。
學(xué)生能夠通過套器材組裝成上百種不同功能的機(jī)器人;每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個科學(xué)知識點(diǎn)、認(rèn)知一個程序的模式進(jìn)行課堂教學(xué)。
使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的漫畫形象。
學(xué)生在搭建過程需要用到螺絲刀以及各種小零件,可以很好的鍛煉學(xué)生的動手能力,提高學(xué)生的工程素養(yǎng),使學(xué)生在課程中可以逐步學(xué)習(xí)怎么制作機(jī)器人。
Python語言語法簡介,結(jié)構(gòu)清晰,功能強(qiáng)大,很適合入門的編程語言;將編程與游戲、動畫、人工智能結(jié)合,讓編程變得生動有趣,使編程變成孩子的興趣。
寧波比較好的少兒編程故事培訓(xùn)課程推薦?學(xué)習(xí)編程也是一種提高未來就業(yè)競爭力的方式,隨著智能時代的到來,編程已成為一種必備的技能,許多行業(yè)都需要具備編程能力的人才;通過學(xué)習(xí)編程,孩子們可以為未來的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)編程還可以幫助孩子們更好地理解世界,如今,科技已經(jīng)深入到我們生活的各個方面,掌握編程知識可以讓孩子們更好地理解和應(yīng)對科技的發(fā)展,他們可以通過編程了解計算機(jī)的工作原理,從而更好地理解和使用各種科技產(chǎn)品。
授課對象:6-7歲的兒童。
課程簡介
1、使用RO-E機(jī)器人作為教學(xué)器材,集步進(jìn)馬達(dá)、LED、蜂鳴器、觸碰開關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。RO-E設(shè)計成可愛的卡通形象,使小朋友們在學(xué)習(xí)過程中覺得更為親切。
2、RO-E通過顏色傳感器讀取程序卡片,進(jìn)行命令語的識別后,傳輸?shù)诫娔X端,電腦端會出現(xiàn)對應(yīng)的Scratch命令語模塊,進(jìn)而控制RO-E或Sprite執(zhí)行相應(yīng)動作,可以實(shí)現(xiàn)動畫與機(jī)器人實(shí)時聯(lián)動。
3、通過顏色傳感器和顏色貼紙,可以進(jìn)行曲線或交叉路巡線。本課程作為實(shí)物編程和圖形化編程的過渡,能夠讓學(xué)生對編程的學(xué)習(xí)更加容易理解。
如何科學(xué)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)編程?
1.選擇適合的學(xué)習(xí)資源
對于少兒而言,選擇適合的學(xué)習(xí)資源是關(guān)鍵。家長可以為孩子挑選一些專業(yè)性強(qiáng)、通俗易懂的編程教材或在線課程。這些資源應(yīng)該能夠引導(dǎo)孩子逐步掌握編程的基礎(chǔ)概念和技巧,并為他們提供足夠的實(shí)踐機(jī)會。
2.注重實(shí)踐與應(yīng)用
編程是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的技能。家長應(yīng)該鼓勵孩子多動手實(shí)踐,將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際項(xiàng)目中。可以讓孩子嘗試創(chuàng)作一些簡單的動畫、游戲或解決一些實(shí)際問題。通過實(shí)踐,孩子能夠更深入地理解編程邏輯,掌握更多的技巧和方法。
3.培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力
在編程學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。家長可以引導(dǎo)孩子學(xué)會如何查找資料、解決問題,并鼓勵他們勇于嘗試和探索。通過自主學(xué)習(xí),孩子不僅能夠更好地掌握編程技能,還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和解決問題的能力。
4.積極參與社區(qū)交流
編程社區(qū)是一個充滿活力和創(chuàng)意的地方。家長可以鼓勵孩子積極參與社區(qū)的討論和活動,與其他學(xué)習(xí)者交流心得和經(jīng)驗(yàn)。通過社區(qū)的交流和學(xué)習(xí),孩子能夠?qū)W習(xí)到更多的知識和技巧,還能夠結(jié)交到一些志同道合的朋友,共同探索編程的無限可能。
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