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合肥蜀山區(qū)大唐秦漢胡同國學(xué)
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合肥有專業(yè)的茶藝課程培訓(xùn)嗎?

發(fā)布時間:2021-09-01 15:31:14來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

茶藝是一種文化。茶藝在中國文化的基礎(chǔ)上又廣泛吸收和借鑒了其它藝術(shù)形式,并擴(kuò)展到文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,形成了具有濃厚民族特色的中國茶文化。是包括茶葉品評技法和藝術(shù)操作手段的鑒賞以及品茗美好環(huán)境的領(lǐng)略等整個品茶過程的美好意境,其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一,是飲茶活動過程中形成的文化現(xiàn)象。

適合學(xué)員
  • 1

    廣大熱愛茶藝的成人和少兒。

  • 2

    大中型企業(yè)客戶及社區(qū)團(tuán)體。

茶藝課程介紹
機(jī)構(gòu)簡介
秦漢胡同茶藝

    茶藝起源于中國,自古以來,插花、掛畫、點(diǎn)茶、焚香并稱四藝,尤為文人雅士所喜愛。

    高山云霧出好茶,清泉活水泡好茶,茶藝并非空洞的玄學(xué),其過程體現(xiàn)形式和精神的相互統(tǒng)一,是生活內(nèi)涵改善的實(shí)質(zhì)性體現(xiàn)。茶藝還是高雅的休閑活動,可以使精神放松,拉近人與人之間的距離。

    通過對茶和茶藝的學(xué)習(xí),把日常的飲茶引向藝術(shù)化品飲的境界,賦予茶以更強(qiáng)的靈性。通過品茶來休養(yǎng)紛雜的內(nèi)心,感悟百味人生,使心靈得到凈化。

年齡階段:10周歲至成人

課程詳情
茗茶初探

以茶文化為基礎(chǔ),了解茶葉分類,學(xué)習(xí)綠茶、紅茶等基礎(chǔ)茶種的沖泡方式以及沖泡器具的選擇。

 
扣茶問道初級班

以茶文化為基礎(chǔ),學(xué)習(xí)各種茶的沖泡方式,及茶類初步鑒別、茶知識及中國茶文化總體脈絡(luò)。

 
扣茶問道提高班

以茶文化為基礎(chǔ),進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)茶具的鑒賞、茶席設(shè)計(jì),茶香文化等課程并參與“無我茶會”等沙龍文化活動。

 
茶文化講座

課程內(nèi)容可定制,按照活動形式由專業(yè)老師設(shè)計(jì)流程。 針對廣大企業(yè)、政府、社區(qū)等組織,承辦茶藝講座、茶文化普及、茶藝表演等。

 
教學(xué)環(huán)境
教室
少兒主題教室
書架
 
秦漢胡同教學(xué)特色
01課前預(yù)習(xí)
良好的學(xué)習(xí)場景
以“境教”為指引,館內(nèi)環(huán)境古色古香,中塑造學(xué)員的詩性人文氣質(zhì)。
02勤記筆記
強(qiáng)大的教學(xué)團(tuán)隊(duì)
匯集機(jī)構(gòu)專業(yè)教研團(tuán)隊(duì),強(qiáng)大教師隊(duì)伍,讓學(xué)員高受益。
03鞏固課內(nèi)
系統(tǒng)完整的教材
結(jié)合十多年國學(xué)教育經(jīng)驗(yàn),選取適合青少兒的精髓知識。

喝茶對周遭的環(huán)境要求很高,需要在一個安靜的環(huán)境里才好,因?yàn)閷W(xué)習(xí)茶道需要經(jīng)常處在這樣的環(huán)境中,所以可以讓人全身心的沉浸到茶文化中,自然而然就會改掉一些不良的習(xí)慣,讓浮躁的心態(tài)變得平靜,并且長期以往,這樣的心態(tài)也會應(yīng)用到生活中,在處理事情的時候可以保持鎮(zhèn)定,給人留下一個好的印象。那么,合肥有專業(yè)的茶藝課程培訓(xùn)嗎?一起來看看吧。

合肥秦漢胡同開設(shè)茶藝課程,學(xué)校擁有優(yōu)雅的校區(qū)環(huán)境,讓學(xué)員領(lǐng)略茶藝的魅力,聘請專業(yè)的茶藝大師,手把手幫助學(xué)員掌握茶藝技巧,提高茶藝水平。

課程介紹

茶藝起源于中國,自古以來,插花、掛畫、點(diǎn)茶、焚香并稱四藝,尤為文人雅士所喜愛。茶藝是一種文化。茶藝在中國文化的基礎(chǔ)上又廣泛吸收和借鑒了其它藝術(shù)形式,并擴(kuò)展到文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域,形成了具有濃厚民族特色的中國茶文化。

授課形式

1-4人小班授課

開班時間

每周1次課,上課時間可根據(jù)具體情況協(xié)調(diào)安排。(滾動開班)

基本知識

講解茶葉種類、主要名茶的品質(zhì)特點(diǎn)、制作工藝,以及茶葉的鑒別、貯藏、選購等。

工藝技巧

包括茶藝的沖泡技巧,以及茶藝表演的程序、動作要領(lǐng)等。

禮儀規(guī)范

包括沖泡中的儀容儀表、迎來送往、互相交流與彼此溝通的要求與技巧等。

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