通過(guò)編板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊去感知程序。
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南槐蔭區(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>濟(jì)南培訓(xùn)學(xué)校>濟(jì)南槐蔭區(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程
發(fā)布時(shí)間:2023-02-22 13:48:08來(lái)源：尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人，搭載新的大型3D圖形化編程系統(tǒng)，結(jié)合Arduino投站多種傳感器，實(shí)現(xiàn)代碼編程，完成各種高難度動(dòng)作。利用配件外觀調(diào)節(jié)來(lái)制作有個(gè)性的機(jī)器人，集機(jī)、電、材料、計(jì)算機(jī)、傳感器、控制技術(shù)等多門(mén)學(xué)科與一體;采用大型3D高清圖形化編程系統(tǒng)軟件，時(shí)下流行的造型設(shè)計(jì)，打造智能化機(jī)器人。
結(jié)合“PDCA”教學(xué)模式，培養(yǎng)孩子對(duì)于機(jī)器人和編程的認(rèn)知，建立濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)員可預(yù)約樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人的試聽(tīng)資格，開(kāi)啟孩子的機(jī)器人奇妙學(xué)習(xí)之旅。
全職任教老師手把手指導(dǎo)，還有心理學(xué)指導(dǎo)老師坐鎮(zhèn)，服務(wù)到每一位學(xué)員和家長(zhǎng)。
樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人全國(guó)多個(gè)城市建有校區(qū)，機(jī)器人編程教育就在您的身邊。
審辯創(chuàng)新
溝通協(xié)作
文化理解
工程思維
計(jì)算思維
設(shè)計(jì)思維
自我管理
自主學(xué)習(xí)
自我決策
通過(guò)編板和編碼積木，孩子親手摸，親眼看到程序模塊去感知程序。
每節(jié)課介紹一種零部件、搭建一個(gè)機(jī)器人、學(xué)習(xí)一個(gè)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)、認(rèn)知一個(gè)程序的模式。
集步進(jìn)馬達(dá)、LED、 蜂鳴器、觸碰開(kāi)關(guān)、紅外線傳感器、顏色傳感器于體的智能教育機(jī)器人。
搭建過(guò)程需要用到螺絲刀以及各種小零件，可以鍛煉動(dòng)手能力，提高學(xué)生的工程素養(yǎng)。
將編程與游戲、動(dòng)畫(huà)、人工智能結(jié)合，讓編程變得生動(dòng)有趣，使編程變成孩子的興趣。
濟(jì)南樂(lè)博樂(lè)博人形機(jī)器人編程培訓(xùn)課程配備了專(zhuān)門(mén)為中小學(xué)生設(shè)計(jì)的小型人形機(jī)器人，并搭載了大型3D圖形化編程系統(tǒng)的同時(shí)，對(duì)原有舵機(jī)進(jìn)行升級(jí)，實(shí)現(xiàn)了從圖形化編程到代碼編程的轉(zhuǎn)化。
課程不僅有助于檢驗(yàn)與提高單片機(jī)階段學(xué)習(xí)，還能在了解相應(yīng)的代碼編寫(xiě)知識(shí)的過(guò)程中，達(dá)到提升邏輯分析能力、培養(yǎng)學(xué)生冷靜，嚴(yán)謹(jǐn)面對(duì)問(wèn)題的目的。
課程設(shè)計(jì):
人形機(jī)器人課程一期 16周
人形機(jī)器人課程二期 16周
機(jī)器人參數(shù):
硬件
(1)16個(gè)自由度
(2)輕量鋁制構(gòu)架
(3)在Noise中強(qiáng)勁的Rs-485通信
(4)Daisy Chain方式的簡(jiǎn)單電線整理
(5)通過(guò)LED控制展示華麗效果的表演
(6)2.4 GHz RF遙控器的基本配備
軟件
(1)便利的GU為基礎(chǔ)的集成程序設(shè)計(jì)軟件
(2)實(shí)時(shí)控制機(jī)器人的操作程序
(3)利用圖像捕獲功能設(shè)定簡(jiǎn)易動(dòng)作
(4)應(yīng)用各種便利功能
濟(jì)南槐蔭人形機(jī)器人編程培訓(xùn) 學(xué)校信息：濟(jì)南槐蔭區(qū)樂(lè)博樂(lè)博機(jī)器人編程 咨詢電話：
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