由于孩子在初中前的這一階段處于主導(dǎo)地位，形象思維較強(qiáng)。而計(jì)算機(jī)編程是一種思維的訓(xùn)練，需要一點(diǎn)抽象能力，需要一點(diǎn)數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)。現(xiàn)在，許多小學(xué)，從二年級和三年級開始，讓孩子們接觸電腦，這是正確的。孩子們學(xué)習(xí)使用電腦，打字，畫畫，并把電腦作為工具，這不是什么大問題。但父母應(yīng)該控制孩子把電腦當(dāng)成了娛樂工具。

四年級和五年級的孩子有一些基本的數(shù)學(xué)知識，根據(jù)我國目前的教學(xué)模式，一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子在初中階段也能掌握一些數(shù)學(xué)知識。有條件的家庭，可以適當(dāng)?shù)亻_始接觸編程方面的知識。

我也聽說一些孩子在五年級和六年級開始學(xué)數(shù)據(jù)庫的，然后，10多歲的孩子就開始編寫人力資源軟件等等，這些新聞煽動得人心惶惶，大家都生怕孩子吃了大虧一樣。

我告訴大家:這種破壞性的鼓勵沒有任何好處，任何專業(yè)軟件的開發(fā)都需要全面的知識和專業(yè)技能，編程只是其中的一小部分。

所以，我的建議是，學(xué)習(xí)編程較好的開始時(shí)間是:從初中開始。

學(xué)編程這股風(fēng)不要追，編程不等于敲代碼。

1. 興趣永遠(yuǎn)是第一位

沒有一種興趣愛好是適合每個(gè)人的，編程也是如此。孩子們學(xué)習(xí)編程的基礎(chǔ)是他們有興趣并且愿意去嘗試。

對于有基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的孩子來說，學(xué)習(xí)編程就像學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)一樣，其實(shí)應(yīng)該謹(jǐn)慎選擇。

這將是一把雙刃劍，如果運(yùn)用得當(dāng)，對理解數(shù)學(xué)將非常有幫助。

2.可以用在線課程試試水

如果想讓孩子對編程有一個(gè)系統(tǒng)的了解，看看孩子對什么感興趣，父母可以找到一些在線培訓(xùn)課程來學(xué)習(xí)，畢竟，價(jià)格也不貴，建議根據(jù)兩個(gè)原則來選擇。

一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

市場上有一些機(jī)構(gòu)“拼湊”出的課程，實(shí)際上只是讓孩子們反復(fù)做練習(xí)，性價(jià)比不高。

二看編程課程能否與其它學(xué)科相聯(lián)系，與學(xué)校的學(xué)科教育相呼應(yīng)，提升單位時(shí)間的學(xué)習(xí)價(jià)值。