杭州拱墅積木機器人編程暑假班哪有?小編為您推薦樂博樂博。課程課程使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由韓國ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產(chǎn)品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編程的學習，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

樂博樂博積木機器人編程培訓課程簡介

4-8歲孩子對事物多有好奇，喜愛探索但不得要領。

以該年齡段孩子的行為特征為出發(fā)點，樂博樂博創(chuàng)造性設計了通過讀卡器輸入條形碼的教學用具，為此年齡段的孩子量身設計了以積木模塊搭建的教學體系。

樂博樂博選擇的小塊粒積木機器人教具，在啟蒙課程的基礎上，增加了新傳感器、熟悉各種編程程序卡以及用程序卡做簡單編程等各個階段課程。

刷卡式編程的教學，讓孩子由少到多、由淺入深地掌握機器人相關知識和搭建方法。

通過熟悉各種編程程序卡，學會用卡片做簡單的編程。讓孩子在嘗試、探索、玩耍中，培養(yǎng)對機器人編程的興趣和特長。

課程階段

積木一期：一年級上學期

主要讓學生初步了解什么是機器人，初步掌握機器人的搭建方法與刷卡方法，認識各主要器件的名稱、功能，培養(yǎng)學生動手能力，普及科普知識。對學生進行挫折教育，培養(yǎng)學生從小就要養(yǎng)成分類排序、獨立自主的行為習慣。讓學生理解信號輸入、處理、輸出三者之間的關系，使之有效的對機器人課程進行學習，提高學生認知能力。

積木二期：一年級下學期

主要通過學習，使學生動手能力有更進一步的提升，能夠學會更多傳感器的使用，并開始接觸分解指令卡的編程，使學生了解機器人教育的關鍵就是程序，培養(yǎng)學生的編程意識。讓學生能夠進行一些簡單的順序語句、條件語句編程，培養(yǎng)學生編程能力。

積木三期：二年級上學期

通過科技奧運、游樂場、交通工具、工業(yè)自動化等機器人的學習，讓學生對機器人與生活的關系更加明白——科技源于生活，高于生活。本階段對學生的動手能力以及編程能力有進一步的提升，機器人更加生動形象。大力培養(yǎng)學生空間感與創(chuàng)造力，為學生以后學習幾何打好一定的基礎。

積木四期：二年級下學期

課程運用了雙CPU來教育學生學習編程，使學生對程序的理解上升到了一個更難的層次，涉及到更為復雜的條件語句編程，從而讓學生能夠對程序靈活編寫，并將所學的程序理解到生活中，能夠運用所學的理論和方法解決實際問題，學以致用。教學過程中引導學生形成探究問題的習慣，提高學生探究問題的能力，培養(yǎng)學生的探究精神。