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太原迎澤區童程童美少兒編程培訓
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太原實力強的少兒C++信奧賽編程班

發布時間:2024-11-19 11:49:02來源:尚訓網綜合

信息學奧賽(全國青少年信息學奧林匹克聯賽(NOIP))的競賽輔導課程,是面向小學四年級及以上的中小學生,主要使用C++語言培訓。學員可參加NOIP比賽。 
作為理科五大學科競賽之一,信息學的認可度和含金量極高,較直接的好處就是有助于,無論是小升初、中考、高考、海外留學,還是申請獎學金、研究生,獲得信息學奧賽的好成績都會有重要的助力作用。


信息學奧賽對和擇校有何幫助?

  • 擇優錄取

    信息學奧賽獲獎可以享受名牌大學降分錄取等優惠。

  • 參加自主招生

    省級獎項可以有資格參加多數重點大學的自主招生。

  • 名牌大學

    獲得NOI獎牌的選手可以清華北大等好的學校。

  • 錄取分數線降低

    部分省市NOIP普及組和提高組可降低分數線錄取。


信息學奧賽相比于其他競賽有何優勢?


  • 發展空間大

    五大學科競賽中,數學和物理奧賽都太“難”,化學和生物奧賽一定程度上是考知識積累,已日趨邊緣化。信息學奧賽則相對容易一些,有初一的數學基礎就完全可以學習,越早接觸信息學越容易出好成績。

  • 競爭壓力小

    雖然近年來報考人數不斷攀升,但與全國數百萬學習“數學”的中小學生相比,2018年全國參加信息學奧賽的考生僅為15 萬,形成強烈的反差。由于參賽人數上差異大,信息學奧賽在部分省份獲獎率甚至超數學奧賽十數倍。


童程童美信息學奧賽輔導課程


課程內容 參加比賽 適合學員 開班時間
普及組基礎差班 普及組初賽、復賽 基礎差 每年4月、7月、9月、12月
普及組輔導班 普及組初賽、復賽 通過C++語言基礎考核 參考基礎差班的時間
普及組班 普及組初賽、復賽 通過C++語言基礎及算法考核 每年暑假
提高組班 提高組初賽、復賽 通過C++語言基礎及高階算法考核 每年暑假

童程童美 少兒編程教育

童程童美是美國納斯達克上市公司達內教育集團旗下少兒編程教育品牌,依托集團公司17年的編程教學經驗,專注3-18 歲少兒編程教育及服務,形成了以樂高創意啟蒙課程、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽編程等課程體系為核心,集國內外大型科技賽事、少兒考試認證、科技主題的國內外游學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的少兒教育平臺。


太原實力強的少兒C++信奧賽編程班!童程童美開設課程有智能機器人、Python人工智能編程、少兒圖形化編程、C++、信息學奧賽、科技特長生、藍橋杯編程等課程,可滿足從兒童到高中不同年齡段孩子的學習需求。

信奧賽怎么報名

報名參加信息學奧林匹克競賽(信奧賽)的流程大致如下:

了解競賽。首先,參賽者需要了解競賽的形式和規則,包括初賽和決賽的安排,以及評分標準。

選擇組別。根據年齡和學歷選擇合適的組別,確保公平競爭。

準備報名材料。包括個人身份證明、學歷證明、競賽經歷證明等。

選擇報名渠道。通常包括網站、學校、教育機構等。確保渠道的可靠性和安全性。

報名流程

使用瀏覽器訪問NOI報名網站(cspsj.noi.cn),進行選手注冊,并設置用戶名和密碼。

輸入學生的真實信息,包括所在學校和指導老師。如果學校和老師在系統中找不到,需要聯系學校的在編老師進行教師注冊。

如實填寫聯系方式并上傳證件照。

提交信息后等待審核。審核通過后,進入活動管理選擇組別并報名。

確認報名信息后,等待特派員提交報名表完成報名。

注意事項。

報名通常由學校統一組織,個人報名需聯系學校的信息學老師。

報名費用可能涉及,但通常由學生自理。

報名截止時間和審核結果公布時間需留意通知。

成績中等的孩子適合信息學奧賽嗎

成績中等的孩子是否適合參加信息學奧賽,主要取決于以下幾個因素:

興趣和熱情:孩子對計算機科學和編程是否有濃厚的興趣?他們是否愿意投入時間和精力去學習新知識、解決編程問題?興趣和熱情是學習的重要動力,也是決定孩子能否在信息學奧賽中取得好成績的關鍵因素。

學習能力:孩子的學習能力如何?他們是否能夠迅速掌握新知識,并將其應用到實際問題中?信息學奧賽的內容相對較難,需要孩子具備較強的學習能力和邏輯思維能力。

時間和精力的投入:參加信息學奧賽需要孩子投入一定的時間和精力進行學習和訓練。如果孩子的日常學業已經很繁重,可能難以再承擔額外的學習任務。因此,家長和孩子需要權衡利弊,看是否有足夠的時間和精力來參與奧賽。

教練和團隊的支持:有一個好的教練和團隊支持是非常重要的。教練可以提供專業的指導和建議,幫助孩子更好地掌握知識和技能;團隊可以提供互相學習和交流的機會,激發孩子的競爭意識和合作精神。

比賽心態:參加信息學奧賽的孩子需要具備良好的比賽心態。他們應該能夠保持冷靜、自信地面對比賽中的挑戰和困難。家長和老師可以通過鼓勵、引導等方式幫助孩子建立正確的比賽心態。

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