深圳南山哪有藝考文化課一對(duì)一輔導(dǎo)?小編為您推薦學(xué)大教育。本課程由學(xué)大教育集團(tuán)組織教師，結(jié)合藝考生基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，根據(jù)今年的高考各科重點(diǎn)，對(duì)于明年的考點(diǎn)進(jìn)行預(yù)測(cè)，為大家進(jìn)行了高中學(xué)習(xí)的整合，本課程一定會(huì)幫助大家更快的提升成績(jī)的。

學(xué)大教育教學(xué)特色

1、學(xué)大教育專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)的輔導(dǎo)，視教學(xué)質(zhì)量為生命，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可，口口相傳，成就了全國規(guī)模的個(gè)性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。

2、作為個(gè)性化輔導(dǎo)教育的首倡者，我們致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。學(xué)大教育已經(jīng)制定和實(shí)施了一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

3、相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，我們的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，學(xué)大教育通過提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和全方面的提高，已經(jīng)贏得了成千上萬的家長(zhǎng)和學(xué)生的信賴。

學(xué)大教育課程理念

1、完善鞏固重要基礎(chǔ)知識(shí);

2、梳理整合知識(shí)體系和知識(shí)框架，增強(qiáng)知識(shí)系統(tǒng)系，以完善學(xué)生知識(shí)架構(gòu);

3、整理高考重要考點(diǎn)和考查方法。

藝考生家長(zhǎng)應(yīng)該了解什么?

藝考生家長(zhǎng)的焦慮都來自于對(duì)藝考的未知，大多數(shù)家長(zhǎng)因?yàn)闆]有參加過藝考，沒有走過藝考這條路，所以藝考生的家長(zhǎng)相對(duì)于普通文化生家長(zhǎng)來說會(huì)更加焦慮，往往只能從每次的月考或者班級(jí)排名來了解自己的孩子目前的狀況，而對(duì)于自己孩子能上什么大學(xué)充滿未知。

第一步：估算孩子的文化課分?jǐn)?shù)

這里指的文化課分?jǐn)?shù)是一個(gè)區(qū)間，孩子的較和較低分得有一個(gè)預(yù)判，較低分一般按照集訓(xùn)前的文化課分?jǐn)?shù)減30分，較可以自己判斷。

第二步：估算孩子的各科專業(yè)分

根據(jù)孩子現(xiàn)階段專業(yè)考試的成績(jī)，對(duì)孩子的各科專業(yè)分進(jìn)行一個(gè)判斷。

第三步：計(jì)算統(tǒng)考綜合分

通過文化課分?jǐn)?shù)和專業(yè)課成績(jī)的預(yù)判得出自己孩子的統(tǒng)考綜合分。

第四步：對(duì)比歷年錄取分

得出綜合分分?jǐn)?shù)段后，找出在本省招生并且往年錄取較低分與孩子相符的院校及專業(yè)。如果本身孩子就有特別想去的院校和專業(yè)也可以寫下來。(各省份招生院校較低錄取分?jǐn)?shù)線一般老師那里都有)。

第五步：對(duì)比孩子的競(jìng)爭(zhēng)力

得出綜合分分?jǐn)?shù)段后，還可以通過本省的一分一段表，來提前判斷孩子的分?jǐn)?shù)有多少競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。提前做好心理準(zhǔn)備。