鄭州金水公認(rèn)實力強(qiáng)的藝考文化課培訓(xùn)！藝考生們一直都找不到更加適合自己的學(xué)習(xí)方法，但是不想因為自己的文化課而耽誤到自己的高考結(jié)果，那就一定要來試試鄭州學(xué)大教育為藝考生們專屬開設(shè)的文化課學(xué)習(xí)班，全程實力老師帶領(lǐng)大家掌握更多文化課學(xué)習(xí)技巧。

學(xué)大本來就是一家擁有多年教學(xué)經(jīng)驗的高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在這么多年來，學(xué)校一直憑借著自己的教學(xué)經(jīng)驗的積累，對于高考的難點和重點十分了解，且為藝考生們專屬打造的文化課學(xué)習(xí)班也更加的了解每個階段的藝考生們所存在的學(xué)習(xí)難題，從你的藝考學(xué)習(xí)困擾當(dāng)中針對性的改善文化課所欠缺的地方。

課程對象：

高三藝考體考學(xué)生

課程安排：

1、入學(xué)能力測試、找出學(xué)科薄弱點

入學(xué)測試——自研試題，含基礎(chǔ)能力，提升能力，知識運用，高難題型，臨場發(fā)揮題，開放性試題，全面評估能力上下限。

組織評測——規(guī)劃師+教研組+班主任評估成績，分析存在問題，挖掘潛在學(xué)習(xí)問題。

2、根據(jù)測評結(jié)果，規(guī)劃復(fù)習(xí)時間表

根據(jù)評測結(jié)果，結(jié)合學(xué)生時間安排，全 面規(guī)劃藝體文化課時間表，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，嚴(yán)格執(zhí)行。

3、根據(jù)個性化學(xué)情，制定專屬學(xué)習(xí)方案

由專業(yè)規(guī)劃師根據(jù)藝體考學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)能力等綜合因素，打造一份具科學(xué)性、針對性、切實有效的專屬方案。

4、穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)計劃，靈活應(yīng)對突發(fā)狀況

學(xué)科老師穩(wěn)步推進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)程，規(guī)劃師、班主任、心理輔導(dǎo)師、生活老師協(xié)助輔導(dǎo)，靈活調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，確保藝體考學(xué)生成績提升。

課程內(nèi)容：

【高三語文】：結(jié)合課本與生活授課，化繁為簡，針對性訓(xùn)練學(xué)生的思辨能力，提升閱讀理解能力、語言表達(dá)能力。

【高三數(shù)學(xué)】：針對藝考生的基礎(chǔ)情況，將復(fù)習(xí)重點集中在課本重點知識，通過實戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握方法。

【高三英語】：解析真題命題規(guī)律，以板塊知識為基礎(chǔ)，點對點復(fù)習(xí)，高考模擬題輔助練習(xí)，知識掌握更牢固。

【高三史地政】：幫助藝考學(xué)生在復(fù)習(xí)期間形成清晰的思路，熟悉綜合知識脈絡(luò)，培養(yǎng)自主整合知識、分析考題的能力。

【高三物化生】：考點知識的集中歸納與探究，熟練不同考點在不同題型中的靈活運用，培養(yǎng)藝考生獨立思考與解題的能力。

藝考生如何有效學(xué)習(xí)文化課

一、注意培養(yǎng)“三心二意”

藝術(shù)類考生因為時間緊，任務(wù)重，甚至某些學(xué)科要零起點學(xué)起。因此，在短期內(nèi)對他們進(jìn)行輔導(dǎo)，必須注重培養(yǎng)“三心二意”。三心，即信心、耐心、細(xì)心;二意，即吃苦的意識、頑強(qiáng)的意志。

二、要做到“一跟兩自”

一跟，就是在課上要緊跟授課老師的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)思路，理解并逐步消化老師所講的知識，掌握老師總結(jié)的方法，完成老師布置的課后作業(yè)，遇有不懂之處及時向老師提問，建立錯題本。

兩自，就是在課下，在完成老師布置的作業(yè)后，自己看做過的習(xí)題，總結(jié)出一些做題技巧，培養(yǎng)自己的較佳答題狀態(tài);針對自己的不足之處，再額外做一些相關(guān)的練習(xí)題，再看一些綜合性的專題參考資料，消除知識上的盲點、易錯點。

三、要堅持“兩大原則”

一是“適當(dāng)取舍”原則。短時復(fù)習(xí)，對于有些藝考生來講可能是幾個月學(xué)完中學(xué)所有的知識，這種情況下，忌諱的就是面面俱到，反而會得不償失。

二是力爭做到"一個題一類題"的強(qiáng)化訓(xùn)練原則。所謂一個題一類題,就是老師在輔導(dǎo)的過程中,要善于選用代表性強(qiáng)的題目,把每一個題當(dāng)作某一類題來講解、分析,并總結(jié)出一些準(zhǔn)確快捷的答題規(guī)律。