發(fā)布時間:2020-07-06 15:39:45來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
1對1應(yīng)用先進(jìn)技術(shù),實現(xiàn)真人在線互動,塑造真實教學(xué)場景。采用國際優(yōu)質(zhì)的智能硬件技術(shù)——智能筆和智能本,不僅實現(xiàn)了師生可視化同步書寫、批改,讓教學(xué)突破時空限制;還可保存電子課堂筆記,形成學(xué)情分析報告,有效管理學(xué)情,并據(jù)此定制針對性學(xué)習(xí)方案。
讓學(xué)生腦海里構(gòu)建出“知識樹”
改變“題海戰(zhàn)術(shù)”的模式,建立四級細(xì)分知識體系,將學(xué)科知識點(diǎn)細(xì)分到極致,讓學(xué)生的腦海里構(gòu)建出“知識樹”。建立立體化題庫,對考點(diǎn)系統(tǒng)拆解,對薄弱知識點(diǎn),舉一反三強(qiáng)化訓(xùn)練。并通過智能測評、試卷分析,定位不同階段的學(xué)習(xí)目標(biāo),針對性訓(xùn)練,有的放矢補(bǔ)習(xí)。
個性化設(shè)置適合每個孩子的課程
層層嚴(yán)選好老師,通過多重標(biāo)準(zhǔn),為每一位學(xué)生嚴(yán)選懂政策、懂學(xué)生、懂考試、更懂家長的授課老師。同時還為每位學(xué)生配備了課程規(guī)劃老師;課程教研老師,不斷研究考點(diǎn)、開發(fā)適合學(xué)生的個性化課程;及時跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反饋教學(xué)效果、管理學(xué)習(xí)情況。
首先,家長們在選擇高三教育輔導(dǎo)時,一定要注意機(jī)構(gòu)的正規(guī)性。小編建議大家從正規(guī)的渠道中挑選,因為這樣選出來的機(jī)構(gòu)更加靠譜,無論是從服務(wù)水平還是輔導(dǎo)效果上來說,都會更有保障。而且也要注意機(jī)構(gòu)是否具備合格的營業(yè)執(zhí)照,是否有相應(yīng)的輔導(dǎo)資質(zhì)等,這些都是判斷高三教育輔導(dǎo)是否靠譜的因素之一。
其次,我們在給孩子選擇高三教育輔導(dǎo)時,還應(yīng)該注意老師的資歷。最好是選擇教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師,比如教過同年級并取得不錯成效的老師,這樣可以更好的把握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、教材大綱以及考試要求,能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求制定相應(yīng)的輔導(dǎo)計劃,更有針對性的進(jìn)行輔導(dǎo)。
最后,如果想要給孩子選擇高三教育輔導(dǎo)的話,一定要注意孩子自身的意愿。家長們最好提前和孩子溝通,看一看孩子是怎么想的。如果孩子愿意參加的話,再考慮其他因素,千萬不要為了跟風(fēng)就強(qiáng)迫孩子參加,因為這樣不僅不會幫到孩子,甚至還會讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理,這是得不償失的。
針對不同層次的孩子,嚴(yán)格匹配課程層級和專業(yè)名師,為孩子的學(xué)習(xí)保駕護(hù)航。
學(xué)霸君課程為孩子提供一站式學(xué)習(xí)平臺,為孩子制定從小學(xué)到高中的課程體系規(guī)劃,讓孩子按計劃學(xué)習(xí),穩(wěn)步成長。
暑、秋、寒、春四個階段課程環(huán)環(huán)相扣。暑假和寒假同步預(yù)習(xí),為秋季和春季全面提升做好準(zhǔn)備;秋季和春季同步提高,力求孩子獲得高分甚至滿分。
杜絕填鴨式教學(xué)。老師在課堂上教授知識后,立即讓學(xué)生對知識點(diǎn)加以應(yīng)用,讓學(xué)生獲得成功和進(jìn)步的滿足感。
每節(jié)課后我們都會對孩子本次課程的進(jìn)步做出評估,讓家長和孩子隨時掌握學(xué)習(xí)狀態(tài)和進(jìn)步程度。
關(guān)注孩子的動態(tài)變化,打造趣味課堂。讓孩子能夠產(chǎn)生興趣、愛上學(xué)習(xí)、收獲成長、成為學(xué)霸。
班型 | 模塊 | 內(nèi)容安排 |
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暑假 | 復(fù)習(xí)鏈接 | 1.高中數(shù)學(xué)概念、定理、公式的知識清單 2.必修教材重難點(diǎn) 3.選修教材重難點(diǎn) 4.教材各個知識點(diǎn)之間的聯(lián)系 5.解題方法技巧總結(jié) 6.高考的核心考點(diǎn) 7.選擇、填空答題技巧 8.解答題答題技巧 |
寒假 | 模塊課程 | 1.三角函數(shù) 2.數(shù)列 3.立體幾何 4.概率統(tǒng)計 5.圓錐曲線 6.導(dǎo)數(shù) 7.極坐標(biāo)與參數(shù)方程 |
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