首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師,在正式上課前,所有學(xué)員均需評估學(xué)情,根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來,不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
發(fā)布時間:2024-09-12 09:10:27來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
6大特色教學(xué)服務(wù),值得同學(xué)們擁有及選擇,具體如下:
1.專屬化學(xué)習(xí)規(guī)劃,PPTS系統(tǒng)測試,多維度分析學(xué)員學(xué)習(xí)狀況,全面了解學(xué)員薄弱點,挖掘潛力
2.小班制教學(xué)模式,小班制授課,及時關(guān)注每一位學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài),制定專屬高考培補方案
3.靈活性互動教學(xué),打破常規(guī),互動學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情,提供學(xué)習(xí)積極性
4.自研版專用資料,統(tǒng)一使用學(xué)大教育專業(yè)研發(fā)團隊研發(fā)的自制教材,貼近學(xué)員
5.實力派師資團隊,6步嚴(yán)格篩選教學(xué)質(zhì)量,學(xué)大教育老師全部擁有教師資格,教學(xué)經(jīng)驗豐富,專業(yè)負(fù)責(zé)
6.雙向性家校反饋,定期舉行月度家長會,及時掌握孩子學(xué)習(xí)狀況,便于及時更進學(xué)習(xí)規(guī)劃及教學(xué)方案。
1.接受自己的成績,正視自己的成績 高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為,正視自己的成績即正視自己的能力,不找借口,不逃避,從每一張試卷中找到自己的漏洞來糾正和填補,是正確的做法。
2.合理設(shè)置自己的“獎懲設(shè)置”
適當(dāng)?shù)莫剟詈蛻土P可以很好地刺激學(xué)習(xí)的動力,但高考復(fù)讀學(xué)生應(yīng)該注意掌握水平,比如在提高成績時給自己獎勵,或者在提高提問效率時給自己獎勵來刺激自己。你也可以設(shè)置一些懲罰。例如,當(dāng)你在考試中粗心大意而失敗時,高考復(fù)讀學(xué)生可以懲罰自己在同一天做更多的考題問題,加深你的印象等等。
3.態(tài)度
高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為,高考復(fù)讀一定要盡力,盡自己最大的努力!堅持不懈,打好基礎(chǔ)后,高考復(fù)讀學(xué)生可以在開始第二輪復(fù)習(xí)和專項訓(xùn)練的同時扎根于新一輪。同時,高考復(fù)讀學(xué)生應(yīng)該為自己設(shè)定目標(biāo),接受教育,認(rèn)為我們的成績可以細(xì)化到每個學(xué)科的每個主題,然后取得突破。只有強有力的目標(biāo)指導(dǎo)才能激發(fā)士氣和潛力。
4.改進學(xué)習(xí)方法
很多高考復(fù)讀學(xué)生繼續(xù)按照原來的學(xué)習(xí)方法復(fù)讀,或者跟著他們,沒有反思和提高自己,這也是復(fù)讀成績提高不多的原因。很多人缺少的不是做題,而是復(fù)習(xí)頻率不夠。我至少三天沒看錯題,所以成績沒有提高。事實上,復(fù)習(xí)概念和錯誤的問題是關(guān)鍵,占考試時間的一半。花時間理解你所做的問題,加深印象理論的總數(shù)。高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為,復(fù)習(xí)時錯誤問題的數(shù)量越多,對你的突破就越有幫助。
1、學(xué)情評估
所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度定制一對一學(xué)習(xí)規(guī)劃
3、小班上課
小班有15-18人或5-8人,雙師教學(xué),實現(xiàn)1+1>2的教學(xué)效果
3、全天教學(xué)
全天課程安排,集中講課、自學(xué)及全科教師輔導(dǎo)為一體的教學(xué)管理
4、互動為主
采取靈活個性化教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚
5、專屬教材
學(xué)員用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材
班型 | 招生對象 | 課程特色 |
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精品突擊班 | 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱的高三學(xué)生及高三復(fù)讀生 | 高考數(shù)學(xué)一對一輔導(dǎo)課程,為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,一位老師只輔導(dǎo)一名學(xué)生,幫助高三學(xué)生掌握高考數(shù)學(xué)重難點,鞏固窮實高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)突破高考數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)瓶頸。 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣,量身定制適合學(xué)生的教學(xué)大綱,講義內(nèi)容、練習(xí)作業(yè),因材施教,有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo)。 配備專屬學(xué)習(xí)教練,時刻關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),監(jiān)督學(xué)生知識過關(guān),真正做到知識天天清。 |
首先學(xué)大全日制課程并不是所有的學(xué)生都是同樣的班級和老師,在正式上課前,所有學(xué)員均需評估學(xué)情,根據(jù)學(xué)習(xí)程度和選科方案進行班級的編制。這樣一來,不同基礎(chǔ)的學(xué)生可以在適合自己的環(huán)境中學(xué)習(xí)。
進入正式學(xué)習(xí)后,每天的學(xué)習(xí)計劃會有詳細(xì)的制定,學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、自習(xí)安排的井井有條。學(xué)習(xí)上班主任、學(xué)科老師全程關(guān)注;生活上也有專門的負(fù)責(zé)老師服務(wù)學(xué)子,保障安全的同時培養(yǎng)良好作息習(xí)慣。
在學(xué)大教育高三全日制課程中,依然采用的是小班教學(xué)模式,老師關(guān)注到每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,讓每個人都可以有表現(xiàn)機會。在授課方面,學(xué)大采用互動為主、采取靈活教學(xué)方式,課堂氛圍濃厚,學(xué)生隨時可以和老師答疑解惑。
除了常規(guī)的學(xué)科輔導(dǎo)之外,高三全日制課程還提供有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理輔導(dǎo)、志愿填報等服務(wù),對于高三學(xué)生而言,成績固然重要,但是身心的健康以及未來的目標(biāo)確定同樣很重要。
廊坊高考全日制培訓(xùn)班哪家正規(guī)?學(xué)大多年辦學(xué)經(jīng)驗,的管理團隊和教師隊伍,能把握中高考命題方向,洞悉中高考命題規(guī)律,打破制約教與學(xué)的瓶頸,特制“3+1+2”新高考選科補習(xí)模塊,尖子生1-1定單式培育,偏科生1+1專題化培補,全天候陪伴式管理,準(zhǔn)軍事化過程管控,24小時無縫對接,減少干擾因素,全心護航中高考,全力高考。學(xué)大特有的個性化課程服務(wù),助力了眾多學(xué)子圓夢理想學(xué)校,獲得了社會廣泛的贊譽。
廊坊學(xué)大高考全日制培訓(xùn)班
全程陪伴監(jiān)督
班主任24時陪伴,監(jiān)管過程保障效果。
多維分析有序提升
各科學(xué)情定期評估,科學(xué)分析穩(wěn)步提升。
過濾檢測拒絕積弱
學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實,避免拖延增加進度。
家校溝通合力助學(xué)
多維全方家校溝通,定期反饋學(xué)習(xí)情況。
學(xué)大熱門班型
一對一補習(xí)班
一對一輔導(dǎo)是學(xué)大教育的一大特色。在這里,每個學(xué)生都能得到教師全方位的關(guān)注和指導(dǎo)。教師們會根據(jù)學(xué)生的實際情況,量身定制學(xué)習(xí)計劃,確保每個學(xué)生都能在較適合自己的方式下進行學(xué)習(xí)。這種個性化的輔導(dǎo)方式,不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,更在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自信心。
精品小班輔導(dǎo)班
在小班教學(xué)中,學(xué)生可以在一個相對輕松的氛圍中學(xué)習(xí),與老師和其他同學(xué)進行充分的互動和交流。這種教學(xué)模式不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力,還能讓學(xué)生在交流中拓寬視野,增強自己的綜合素質(zhì)。除了教學(xué)模式的創(chuàng)新,學(xué)大教育還注重與家長的溝通與合作。
全日制住宿輔導(dǎo)班
是學(xué)大教育的一大特色。學(xué)生們可以全身心地投入到學(xué)習(xí)中,不受外界干擾。老師們根據(jù)每位學(xué)生的實際情況,量身定制學(xué)習(xí)計劃,確保每個學(xué)生都能得到較適合自己的輔導(dǎo)。這種全天候的學(xué)習(xí)模式,不僅提高了學(xué)習(xí)效率,更讓學(xué)生們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和成就感。
廊坊高考全日制培訓(xùn)班 學(xué)校信息:廊坊廣陽學(xué)大教育 咨詢電話:
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