高考補(bǔ)習(xí)意味著又多了一年的時間來準(zhǔn)備高考,通過這段時間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識,查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)知識薄弱點,鞏固已經(jīng)掌握的知識點,進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
發(fā)布時間:2024-06-21 13:17:21來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合
適合人群:
高考往屆學(xué)生、復(fù)讀學(xué)生
學(xué)習(xí)目標(biāo):
全方位服務(wù)教學(xué),幫助學(xué)生掌握高考考點和提高學(xué)習(xí)成績。
教學(xué)安排:
1、基礎(chǔ)學(xué)習(xí):基礎(chǔ)教學(xué),全面細(xì)講每一個知識點;
2、一輪學(xué)習(xí):基礎(chǔ)知識精細(xì)復(fù)講;
3、二輪學(xué)習(xí):全面學(xué)習(xí)語數(shù)英基礎(chǔ)知識,構(gòu)建知識框架;
4、三輪學(xué)習(xí):剖析考綱,梳理考點,掌握重點突破難點,沖刺復(fù)習(xí)課程;
5、四輪學(xué)習(xí):引導(dǎo)平衡學(xué)科,克服偏科,規(guī)范 考生答題訓(xùn)練;
6、五輪學(xué)習(xí):剖析歷年命題規(guī)律,做針對性沖刺訓(xùn)練,助力充分。
全日制高考課程內(nèi)容:
1、根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況做學(xué)科測評。
2、分析孩子的測評制定符合孩子的教學(xué)方案。
3、夯實基礎(chǔ):幫助孩子解決基礎(chǔ)難題。解決基礎(chǔ)知識薄弱、零散、缺乏知識脈絡(luò)、不能交叉運(yùn)用等問題。
4、提升思考能力:提升思考能力、意志力和解決困難及問題的能力。解決學(xué)生難度較大的少量題目,鍛煉學(xué)生計算、推理、閱讀和理解能力。
5、強(qiáng)化學(xué)習(xí):復(fù)習(xí)為主、強(qiáng)化學(xué)習(xí)。提升學(xué)生思維能力及解題能力,對少量的中等難度的題型進(jìn)行點撥,深化各知識點間的內(nèi)在聯(lián)系及轉(zhuǎn)化。
6、技巧突破:發(fā)散思維、技巧訓(xùn)練。讓學(xué)生具備運(yùn)籌帷幄、臨危不亂的心理素質(zhì),運(yùn)用技巧和方法取得優(yōu)異成績。在這個基礎(chǔ)上進(jìn)行想象,從而產(chǎn)生多條思路,并且使多條思路向外擴(kuò)展,擴(kuò)展為多角度思維空間。
7、心理調(diào)整:對知識進(jìn)行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進(jìn)行拔尖。也要對學(xué)生的心理進(jìn)行調(diào)節(jié),緩解一下緊張的心情和考前恐懼尤為重要。
1、調(diào)整心態(tài) 復(fù)讀的同學(xué)壓力很大,因為畢竟是經(jīng)歷過一次高考的人了,高考的失敗陰影始終在心里揮之不去,所以這時需要調(diào)整心態(tài),看得平常一點。
2、化成動力
將悲傷的力量和壓力化為前進(jìn)的動力,不要一直沉浸在失敗中,思想轉(zhuǎn)變很重要,意識到自己來復(fù)讀的意義,不要浪費(fèi)這又一年的青春。
3、對自己負(fù)責(zé)
也許自己在去年的成績很不理想,但是請在這一年不要放棄,重新的一輪復(fù)習(xí),大家都是在同一起點,只不過是努力的程度多不多罷了,竭盡全力,做好自己該做的事情。
4、竭盡全力
很多高考復(fù)讀學(xué)生繼續(xù)按照原來的學(xué)習(xí)方法復(fù)讀,或者跟著他們,沒有反思和提高自己,這也是復(fù)讀成績提高不多的原因。很多人缺少的不是做題,而是復(fù)習(xí)頻率不夠。我至少三天沒看錯題,所以成績沒有提高。事實上,復(fù)習(xí)概念和錯誤的問題是關(guān)鍵,占考試時間的一半。花時間理解你所做的問題,加深印象理論的總數(shù)。濟(jì)南高考復(fù)讀學(xué)校認(rèn)為,復(fù)習(xí)時錯誤問題的數(shù)量越多,對你的突破就越有幫助。
5、適當(dāng)緊張
在面對壓力的時候,不要一味的不管不顧,更不能一直都處于無所謂的輕松狀態(tài),要適度緊張,以此來提醒自己要努力,那根繃緊的弦正式你前進(jìn)的力量之源。
課程名稱 | 適合對象 | 課程內(nèi)容 |
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高考全日制復(fù)讀輔導(dǎo)班 | 高三高考復(fù)讀學(xué)生 | 入學(xué)檢測:每一位新來學(xué)大教育補(bǔ)習(xí)的學(xué)生都會進(jìn)行入學(xué)檢測,檢測自身存在的問題到底在哪里,可以使學(xué)生的弱項轉(zhuǎn)化為強(qiáng)項,強(qiáng)項依舊保持。 |
規(guī)劃復(fù)習(xí):根據(jù)入學(xué)檢測的測評報告,對每一位學(xué)生采取科學(xué)有效的規(guī)劃復(fù)習(xí)方案,讓學(xué)生真正會學(xué)并且熱愛學(xué)習(xí),能夠積極主動地去學(xué)習(xí),將來考上自己理想的院校。 | ||
專屬方案:學(xué)大教育專業(yè)規(guī)劃師會根據(jù)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)能力等綜合因素為每一位學(xué)生打造專屬于自己的學(xué)習(xí)方案,具有科學(xué)性,針對性。 | ||
N對1專屬服務(wù)團(tuán)隊:學(xué)大教育擁有N對1的服務(wù)團(tuán)隊,包含了規(guī)劃師、班主任、各學(xué)科授課老師、心理輔導(dǎo)師、生活老師等進(jìn)行協(xié)助輔導(dǎo),靈活調(diào)整學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),心理狀態(tài),能夠確保學(xué)生的成績可以穩(wěn)步提升。 |
高考補(bǔ)習(xí)意味著又多了一年的時間來準(zhǔn)備高考,通過這段時間可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和鞏固知識,查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)知識薄弱點,鞏固已經(jīng)掌握的知識點,進(jìn)而提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)。
學(xué)校有專業(yè)的教師團(tuán)隊和專門的指導(dǎo)老師,他們熟知高考的出題規(guī)律和出題要求,能更好地提高學(xué)生能力和解題技巧,有助于學(xué)生在高考中取得良好的成績。
新的環(huán)境意味著新的開始。半封閉+軍事化管理,使得學(xué)生能更好地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,提升學(xué)生自律性。
學(xué)校利用晚自習(xí)的時間,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)特點,制定相關(guān)教學(xué)方案和教學(xué)計劃,有針對性地進(jìn)行補(bǔ)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練,及時地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題和困難。
經(jīng)過上一次高考,學(xué)生總結(jié)經(jīng)驗,學(xué)校組織進(jìn)行模擬考試和真題訓(xùn)練,幫助學(xué)生熟悉環(huán)境和應(yīng)對考試壓力,提高應(yīng)試技巧,增加學(xué)生在實際高考中取得好成績的機(jī)會。
復(fù)讀對于每一個孩子來說,壓力都比較大,因此一定要給孩子創(chuàng)造一個舒適而且純粹的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓孩子能身心愉悅的投入學(xué)習(xí),不受外界干擾。
除了學(xué)習(xí)環(huán)境,生活環(huán)境也要滿足孩子的需求,特別是在餐飲方面,迎合孩子的生長發(fā)育需要,讓孩子在干凈整潔的餐廳吃到美味可口的飯菜,吃飽喝足才有精力迎接每的挑戰(zhàn)。學(xué)大為孩子的成長保駕護(hù)航。
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在教學(xué)方式上,學(xué)大教育提供了一對一和小班教學(xué)兩種模式。一對一教學(xué)能夠幫助老師充分關(guān)注每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時解答疑問,并根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略。而小班教學(xué)則更加注重學(xué)生之間的互動和合作,通過集體討論和小組活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提升學(xué)習(xí)效果。這兩種教學(xué)模式各有各的特點所在,大家根據(jù)自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣選擇適合自己的就可以。
老師堅持堅持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、個性特點量身定制。為學(xué)生提供合適的教學(xué)內(nèi)容,致力于幫助他們更好地掌握知識點,提升學(xué)習(xí)能力。同時,在教學(xué)過程中老師也會全程跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時解答疑問,逐步幫助學(xué)生解答疑問。
學(xué)校在多年的教學(xué)發(fā)展過程中凝聚了一批強(qiáng)大的師資力量。這些老師不僅具備扎實的學(xué)科知識,更懂得如何與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。他們用心傾聽學(xué)生的需求,耐心解答學(xué)生的問題,讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)成長。
學(xué)大教育還注重與家長的溝通與合作。他們定期與家長交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時反饋學(xué)生的進(jìn)步與不足,并根據(jù)家長的意見和建議調(diào)整教學(xué)策略,家校合作,共同促進(jìn)學(xué)生成長與進(jìn)步。
高考地理秒殺技巧
城市功能分區(qū)的秒殺技巧
(1)看面積(2)看有錢(3)看隔離帶(4)看“高大上”
1、城市化三大標(biāo)志秒殺技巧——人口比重
2、城市化病的表現(xiàn)及衛(wèi)星城的對應(yīng)理論
3、農(nóng)業(yè)大區(qū)位分析模板:
光熱水土地,勞市交政科+X
4、農(nóng)業(yè)小區(qū)位分析四要素
=地價+單產(chǎn)+需水量+交通+市場
5、農(nóng)作物區(qū)位秒殺
優(yōu)先考慮“市場”,如果題目明確規(guī)定,以題目要素為主,如果涉及主觀大題,自然要素搭配播種期+生長期+成熟收獲期
6、世界六大農(nóng)業(yè)地域類型和中國五大農(nóng)業(yè)地域類型判斷
強(qiáng)調(diào)三看——生產(chǎn)對象、生產(chǎn)目的和生產(chǎn)規(guī)模
7、農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的選擇題秒殺之策
根據(jù)不同的農(nóng)業(yè)問題提出針對性措施;根據(jù)因地制宜的原則,促進(jìn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
(1)平原區(qū):土地增肥,增施有機(jī)肥,防止土壤肥力下降;調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)展多種經(jīng)營和生態(tài)農(nóng)業(yè)。
(2)林區(qū):退耕還林;森林資源綜合開發(fā)利用。
(3)丘陵山區(qū):封山育林,保持水土;發(fā)展立體農(nóng)業(yè)。
(4)牧區(qū):退耕還草,規(guī)定合理載畜量,培育人工草場,輪牧。
(5)灌溉農(nóng)業(yè)區(qū):發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè);合理灌溉,防止土壤鹽漬化;興修水利,增加灌溉水源。
(6)環(huán)境問題:合理使用化肥、農(nóng)藥,發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)。
南昌高三沖刺班收費(fèi)價格表 學(xué)校信息:南昌青云譜壇子口學(xué)大教育 咨詢電話:
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