學(xué)大以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和有效的教學(xué)方式有名業(yè)界，學(xué)大參加一對(duì)一后，不少學(xué)生成果普遍有明顯增加!在高考競爭日益激烈、考題日趨多元的今天，選擇學(xué)大教育的高考一對(duì)一輔導(dǎo)，不僅是睿智的決策，更是為人生事業(yè)注入一份智慧的投資。

咸陽秦都學(xué)大高中1對(duì)1暑假班課程亮點(diǎn)

1對(duì)1學(xué)習(xí)規(guī)劃：分析學(xué)習(xí)短板，量身定制輔導(dǎo)方案等。

1對(duì)1教師：面授知識(shí)點(diǎn)、解題技巧、學(xué)習(xí)方法等。

1對(duì)1答疑陪讀：各答疑解惑與查漏補(bǔ)缺等。

學(xué)大教育高中一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班

招生年級(jí)：高中全學(xué)段：初 三輔導(dǎo)班、高一輔導(dǎo)班、高二輔導(dǎo)班、高三輔導(dǎo)班、中考輔導(dǎo)、高考輔導(dǎo)、中職生、高職生等、高考復(fù)讀輔導(dǎo)

輔導(dǎo)內(nèi)容：全學(xué)科輔導(dǎo)：藝考生文化課輔導(dǎo)、高職單招輔導(dǎo)、高中語文輔導(dǎo)、高中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)、高中英語輔導(dǎo)、高中物理輔導(dǎo)、高中化學(xué)輔導(dǎo)、高中生物輔導(dǎo)、高中歷史輔導(dǎo)、高中政治輔導(dǎo)、高中地理輔導(dǎo)、高中文綜輔導(dǎo)、高中理綜輔導(dǎo)等。

高考?xì)v史論述題如何論證-唯物史觀

觀點(diǎn)∶人類社會(huì)是不斷發(fā)展和進(jìn)步的。

論證1：資本主義社會(huì)取代封建主義社會(huì)是人類社會(huì)的一大進(jìn)步，這在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中體現(xiàn)的比較明顯。政治上，英國建立了君主立憲制政體，國王的權(quán)力被限制，相對(duì)于封建社會(huì)的君主專制，這是一種進(jìn)步。經(jīng)濟(jì)上，英國率先在生產(chǎn)上進(jìn)行革新，開展了第一次工業(yè)革命，極大的發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力，創(chuàng)造了遠(yuǎn)超以前的物質(zhì)財(cái)富。

論證2：19世紀(jì)中葉馬克思主義的誕生為國際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)指明了方向，1871年巴黎的無產(chǎn)階級(jí)和人民群眾建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)——巴黎公社。1917年十月革命的勝利建立人類歷第一社會(huì)主義國家，將社會(huì)主義的理想變成了現(xiàn)實(shí)。二戰(zhàn)后，社會(huì)主義由一國發(fā)展到多國，開創(chuàng)了世界歷史的新局面。東歐劇變和蘇聯(lián)解體，只是社會(huì)主義一種已經(jīng)僵化的模式的失敗，并非整個(gè)社會(huì)主義制度的失敗。中國結(jié)合國情走出一條適合本國國情的發(fā)展道路，經(jīng)濟(jì)水平不斷提高。

結(jié)論∶綜上所述，人類社會(huì)不斷向前發(fā)展。作為將來的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，我們要堅(jiān)持社會(huì)主義發(fā)展道路，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義做出自己的貢獻(xiàn)。