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合肥瑤海銅陵中路學(xué)大教育
全國統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00
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合肥瑤海高中補習(xí)班機構(gòu)哪個好

發(fā)布時間:2024-07-30 16:55:53來源:尚訓(xùn)網(wǎng)綜合

學(xué)大教育首創(chuàng)“e學(xué)大”平臺,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)結(jié)合線下輔導(dǎo),成為傳統(tǒng)教育行業(yè)首家實現(xiàn)O2O轉(zhuǎn)型的教育機構(gòu)。學(xué)大教育依托“e學(xué)大”平臺,利用大數(shù)據(jù)追蹤,幫助學(xué)生診斷學(xué)習(xí)問題、提高學(xué)習(xí)效率,從而達(dá)到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)效果。高中不僅是學(xué)習(xí)壓力比較大,所學(xué)習(xí)的科目難度系數(shù)也直線上升,很多學(xué)生到了后期明顯力不從心了,學(xué)大教育一對一的教學(xué)模式更加具有針對性,根據(jù)學(xué)員實際情況制定個性化教學(xué)方案,幫助學(xué)員夯實學(xué)科基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)員的發(fā)散性思維以及答題和解題的思路和方法,讓學(xué)員對于今后的學(xué)習(xí)可以更加游刃有余。
學(xué)大教育高中輔導(dǎo)
  • 01

    特色課

    適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生;
    課程特色:知識梳理,訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法,鞏固基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系。
  • 02

    專項課

    適用學(xué)生:自身存在弱勢,不足的學(xué)生;
    課程特色:針對薄弱環(huán)節(jié),逐一進行,訓(xùn)練方法,彌補弱項,鞏固基礎(chǔ)。
  • 03

    潛能課

    適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生;
    課程特色:遵循個性化學(xué)習(xí)理念,針對個別學(xué)生學(xué)習(xí)時間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進行因材施教、因時制宜,傳授學(xué)習(xí)方法。
  • 04

    梳理課

    適用學(xué)生:需要集中鞏固、梳理知識的學(xué)生;
    課程特色:通過數(shù)據(jù)分析,精心設(shè)計課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法,梳理知識架構(gòu)。

6大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,陪伴式服務(wù)
01
 

第一步:前期溝通咨詢,面對面溝通,了解學(xué)生個性特點。

02
 

第二步:科學(xué)完善評估,對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行科學(xué)完善的評估。

03
 

第三步:制定個性化學(xué)習(xí)計劃,根據(jù)學(xué)生個性特點、需求,定制個性化學(xué)習(xí)計劃。

04
 

第四步:面對面授課,因材施教,知識梳理,專項訓(xùn)練。

05
 

第五步:6對1個性化服務(wù),學(xué)大專項服務(wù)團隊(教育咨詢師、學(xué)習(xí)管理師、教學(xué)老師、心理輔導(dǎo)老師、專職老師、個性化教研組、全程提供貼心服務(wù))。

06
 

第六步:智能監(jiān)測評估,監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋、修訂學(xué)習(xí)方案。

學(xué)大教育全日制教學(xué)優(yōu)勢
特色項目 教學(xué)內(nèi)容
評估編班 所有學(xué)員入學(xué)前均需評估學(xué)情,根據(jù)程度及選科進行編班。
小班上課 小班上課,盡量照顧到每位學(xué)生讓每名學(xué)生都有表現(xiàn)機會。
互動為主 采取靈活教學(xué)方式,以學(xué)生參與、課堂互動為主,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
專屬教材 學(xué)生用的教材均為學(xué)大教研組精心編排、自主研發(fā)的專用教材。
全天教學(xué) 每天都嚴(yán)格按照課程排期表進行上課、自習(xí)及休息井井有序。
統(tǒng)一管理 無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學(xué)生是統(tǒng)一規(guī)范管理。
多層服務(wù) 除了輔導(dǎo)課程,還有體能訓(xùn)練、作業(yè)檢查、心理疏導(dǎo)、志愿填報等服務(wù)。
雙向反饋 老師定期向家長反饋學(xué)生表現(xiàn)及學(xué)習(xí)情況,學(xué)生及家長向老師提出意見及需求。
嚴(yán)選師資

學(xué)大教育

  • 出色教育背景
    01
  • 02
    教師資質(zhì)認(rèn)證
  • 多年帶班經(jīng)驗
    03
  • 04
    層層嚴(yán)格篩選
  • 定期考核培養(yǎng)
    05
  • 06
    教學(xué)精益求精
學(xué)大教育機構(gòu)環(huán)境
  • +
  • ++
學(xué)大教育
懂教育
熟知教育政策,緊跟教育形勢,不忘教育初心,牢記教育使命。
01
懂家長
關(guān)愛孩子健康,呵護孩子成長,發(fā)掘孩子潛能,培養(yǎng)全面發(fā)展。
02
懂學(xué)生
了解性格特點,尊重個性差異,傾聽學(xué)生心聲,用心答疑解惑。
03
懂培訓(xùn)
提倡亦師亦友,擅長因材施教,引導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅持學(xué)以致用。
04

合肥瑤海高中補習(xí)班機構(gòu)哪個好?學(xué)大教育在近二十多年的發(fā)展歷程中,始終以“關(guān)注學(xué)生成長每一天”為宗旨,經(jīng)過不斷考察和探索,打造出一個個規(guī)模宏大、師資精良、教學(xué)質(zhì)量過硬的品牌校區(qū)。高質(zhì)量的教學(xué)和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)是檢驗培訓(xùn)機構(gòu)優(yōu)良的標(biāo)準(zhǔn),學(xué)大教育正是憑借優(yōu)質(zhì)的教學(xué)和服務(wù),深受學(xué)生和家長的信任。

合肥瑤海學(xué)大高中補習(xí)班機構(gòu)課程介紹

高一全科全程1對1特色輔導(dǎo)課是針對學(xué)大教育高一學(xué)員門提供的1對1輔導(dǎo)課程,秉承了學(xué)大的教學(xué)理念,以從學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況出發(fā),針對性教學(xué)。

在教學(xué)過程中,老師以高考和學(xué)校考試為基本出發(fā)點,為學(xué)員進行全面的基礎(chǔ)知識梳理,讓學(xué)員能夠輕松突破備考過程中遇到的難點知識。

課程詳情

1、基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)心態(tài)、在讀學(xué)校教學(xué)水平等綜合分析。

2、找出所有知識盲區(qū)。

3、充分挖掘考生潛能,找到合適的學(xué)習(xí)方法。

4、老師團圍繞各科要點制定學(xué)習(xí)計劃。

5、專職老師一對一授課。

6、學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時反饋隨時修訂輔導(dǎo)方案。

課程特色

考點解讀——了解高考考點;

知識梳理——梳理基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生基礎(chǔ)知識熟練度,便于解題過程中的運用;

考點突破——通過經(jīng)典考題解析,培養(yǎng)學(xué)生解題思路和解題技巧運用;

精選練習(xí)——通過階段檢測,對學(xué)生學(xué)習(xí)效果進行全面測評。

高中一年級語文科目學(xué)習(xí)方式

1、多讀報刊,雜志,書刊。

2、多看新聞,多讀作文。

這兩點可以協(xié)助你提升寫作。

3、要“勤查”,便是遇上不會的就立刻查詞典/字典。

4、要“勤記”,語文科目教師上課,不太可能讓你將它說的每個都記錄下來,你要自己掌握找重點,記錄下來。在不經(jīng)意中,關(guān)鍵的知識就印在腦中了。

5、包含字的辨別,錯句病句的辨別,還有文學(xué)常識,課文內(nèi)容語句之類的。這些就需要你背背就行。

6、教師講課時,說的文學(xué)常識,重點的要記,不重點的要有印像。

7、無需取出一鐘頭,兩鐘頭單獨學(xué)語文科目,在作文練習(xí)冊后,給5~10分鐘學(xué)語文科目就好了,溫習(xí)今日,預(yù)習(xí)明日。

8、平常要運用點點滴滴時間,如上下學(xué),就能夠默背一遍。

9、或許一些教師會在課大將一些蔓延題,依據(jù)教師的差異會有不一樣的題目吧,總而言之多讀書對學(xué)習(xí)語文科目是很有協(xié)助的“文史類不分戶”,可目的性的讀一些歷史讀物應(yīng)當(dāng)也會高中一年級語文科目學(xué)習(xí)有協(xié)助的。

合肥瑤海高中補習(xí)班機構(gòu)哪家好 學(xué)校信息:合肥瑤海銅陵中路學(xué)大教育 咨詢電話:

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