南寧西鄉(xiāng)塘高二化學(xué)補(bǔ)習(xí)班推薦學(xué)大教育!學(xué)大教育依據(jù)高二學(xué)生的高中化學(xué)學(xué)習(xí)情況，來(lái)為學(xué)生制定化學(xué)專屬方案，掌握學(xué)習(xí)節(jié)奏，把握學(xué)員學(xué)習(xí)狀態(tài)，綜合提升化學(xué)成績(jī)。學(xué)大教育以雄厚的技術(shù)實(shí)力、優(yōu)越的培訓(xùn)環(huán)境、配套的技術(shù)培訓(xùn)服務(wù)體系、的組織管理及周到而細(xì)致的整套學(xué)員服務(wù)，贏得了社會(huì)各界的信賴和贊賞。

南寧西鄉(xiāng)塘學(xué)大高二化學(xué)補(bǔ)習(xí)班

課程簡(jiǎn)介：此課程是為步入高二下學(xué)期的學(xué)生而設(shè)計(jì)的,對(duì)高二上學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并且學(xué)習(xí)全新的有機(jī)化學(xué)知識(shí),為新學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),提高學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解與應(yīng)用。

課程特色：本課程以人教版為主,結(jié)合相關(guān)版本，對(duì)高二上學(xué)期所學(xué)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí),并且學(xué)習(xí)全新的有機(jī)化學(xué)知識(shí),為新學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

課程定位：高二化學(xué)3-6人小班課 。

適用學(xué)員：高二學(xué)生。

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

1、先進(jìn)的教學(xué)理念

學(xué)大教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

2、全程個(gè)性化服務(wù)流程

學(xué)大教育通過對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)流程，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的教師、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案、進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、開拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。

3、豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容

學(xué)大教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，中學(xué)生單科或全科強(qiáng)化等。

學(xué)大師資四備要求

1、備教法

用適合學(xué)生的方式教學(xué)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)權(quán)衡實(shí)用性和趣味性，在讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，還能夠提升學(xué)習(xí)能力。

2、備教材

提煉初、高中教材重、難點(diǎn)內(nèi)容;可自主研發(fā)教材，串聯(lián)所有知識(shí)點(diǎn)，形成知識(shí)體系;通過研究教材和高考，形成知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

3、備學(xué)生

分層教學(xué)，對(duì)不同類型的學(xué)生做到因材施教;個(gè)性化教學(xué)，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化專屬輔導(dǎo)。

4、備自己

針對(duì)學(xué)生類型，形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化，形成良好的教學(xué)思維，帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。