上海寶山高中補習班哪家知名度高?上海龍文教育為學員提供一對一的教學服務，不僅傳授學習的知識，更加注重傳授學習的方法和經驗，也注重引導學生們的學習態度，注重培養學生們的全面發展道路，是一家注重全面教育的機構。

上海寶山龍文高中補習班課程特色

龍文精準診斷

1、理論基礎：錯題是表，考點是根，不同的錯題反映出不同的學習問題，每個孩子的學習問題都是不一樣的。

2、診斷依據：大量日常練習和考試中的錯題為學習問題診斷提供充分的依據;

3、診斷方法：以學科教師對錯題的綜合分析為主，以學習分析師與家長的交流和現場測試為輔;

4、診斷結果：診斷結果全面、準確地反映了孩子的學習能力、學習習慣和學習狀態;

5、授課銜接：學科教師對學員知識薄弱點已有充分的了解，后期備課授課可以無縫銜接。

普通學習診斷

1、理論基礎：學習問題有若干類，所有的孩子都屬于其中的一類或幾類，問題診斷就是貼標簽的過程。

2、診斷依據：家長或學生的敘述為主，學習問題診斷更多靠“猜”，依據不足;

3、診斷方法：以學習分析師與家長的交流為主，以現場測試為輔，日常學習問題不能完整呈現給分析老師;

4、診斷方法：診斷結果不能完整地反映孩子日常的學習狀態，誤差較大;

5、授課銜接：學科教師對學員了解不夠全面，后期備課授課尚需一定時間了解，浪費時間。

高一數學難度要用到的方法

(1)教材內容方面：高中數學教材，較多研究的是變量和集合，不但注重定量計算，且需作定性研究。一句話：內容多，抽象性、理論性強。

(2)教學方法方面：高中教師在處理高中教材時卻沒有充裕的時間去反復強調教材內容，他們在教學中，不僅要對教材中的概念、公式、定理和法則加以認真講解，還要重視學生各種能力的培養，對習慣于“依樣畫葫蘆”缺乏“舉一反三”能力的高一學生，顯然無法接受。

(3)學習方法方面：進入高中后，則要求學生勤于思考、勇于鉆研、善于觸類旁通、舉一反三、歸納探索規律。

(4)課程要求方面：由于高中數學內容難度增大，數學知識的應用增加，要求學生會使用文字、符號和圖形等數學語言表達問題進行交流，對能力提出更高的要求。

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