荊門高中全日制輔導(dǎo)課程哪家正規(guī)?小編推薦金博教育。金博教師選拔嚴(yán)格，教師輔導(dǎo)班成員擁有多年的教學(xué)及輔導(dǎo)經(jīng)驗，尤其是對于中高考課程的研究。講解方法上，我們也能夠做到深入淺出，層層遞進,讓的學(xué)員做到聽懂知識點 ,讓孩子們每次課都有進步，從容自信面對高考。

荊門金博高中全日制輔導(dǎo)課程

適用人群：高中學(xué)生。

授課周期：課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習(xí)狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的提升。

課程內(nèi)容：包括地圖、宇宙中的地球、自然環(huán)境中的物質(zhì)運動和能量交換、地理環(huán)境的整體性和地區(qū)分異、自然環(huán)境對人類的影響、人口、城市的空間結(jié)構(gòu)與城市化、生產(chǎn)活動與地域聯(lián)系、人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展、中國地理、區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展、自然災(zāi)害和旅游等內(nèi)容。

高考復(fù)習(xí)高中地理各專題匯總復(fù)習(xí)

等高線地形圖專題：

⑴ 水庫大壩建設(shè)選擇在 河流峽谷 處，原因：

① 地處峽谷處，利于筑壩; ② 有盆地地形，蓄水量大。

⑵ 交通運輸線路(鐵路、公路)選擇某地的理由：

等高線稀疏，地形坡度和緩，建設(shè)周期短，投資少，施工容易。

⑶ 確定某地為盆地，判斷理由：

河流向中部匯集，表明地勢中間低，四周高。

⑷ 引水工程選擇某地，原因：

該地地勢較高，河水可順地勢自流。

⑸ 選擇某地為梯田，理由：

該地地勢平緩，坡度較小，在此開墾梯田，既擴大耕地面積，又利于水土保持，達到生態(tài)、經(jīng)濟、社會效益的統(tǒng)一，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

⑹ 登山選擇某線路，原因：

該地等高線稀疏，地形坡度較小，爬坡容易。

荊門高中輔導(dǎo) 學(xué)校信息：荊門東寶區(qū)金博教育南臺校區(qū) 咨詢電話：