臺州哪有托福80-100分培訓(xùn)班?環(huán)球教育托福80沖100分培訓(xùn)班輔以環(huán)球教育北美考試院內(nèi)部新研發(fā)教材，寫作大范圍機(jī)經(jīng)，黃金口語80題，各類偏難學(xué)科講義等課程教材助學(xué)，配以實力師資團(tuán)隊，經(jīng)驗豐富的老師們傳授考試技巧。讓學(xué)員輕松備戰(zhàn)考試。

環(huán)球托福80-100分培訓(xùn)班

課程時間：240課時核心課+40課時自習(xí)輔導(dǎo)

教學(xué)目標(biāo)：助學(xué)生獲得托福100分(根據(jù)測試成績保分)

教材內(nèi)容：環(huán)球教育北美考試院內(nèi)部新研發(fā)教材，寫作大范圍機(jī)經(jīng)，黃金口語80題，各類偏難學(xué)科講義等

師資力量：環(huán)球教育北美教學(xué)團(tuán)隊;專業(yè)的教育或英語語言學(xué)背景的教師教授;授課教師為ETS認(rèn)證托福培訓(xùn)師

環(huán)球優(yōu)勢服務(wù)

1課程

環(huán)球教育課程經(jīng)過二十余年打磨完善，在教學(xué)中已幫助超過95%的學(xué)員取得理想成績。

2師資力量

超過80%的教師擁有海外留學(xué)背景，高職業(yè)素養(yǎng)與學(xué)術(shù)能力是環(huán)球的代名詞。

3模考服務(wù)

包含期中、期末全真模考測試及解析，期末設(shè)置一對一口語?？?，體驗真實考試流程。

4標(biāo)準(zhǔn)化大綱

采用環(huán)球團(tuán)隊新研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化大綱。為不同階段學(xué)員量身制定方案.

托福怎么上100分

1、詞匯量要足夠

詞匯量是一切的基礎(chǔ)，缺乏詞匯量有三大危害：第一，閱讀考試中的詞匯題會大量丟分。第二，聽力無法有效記筆記，不但影響聽力成績，還會影響綜合寫作和綜合口語的發(fā)揮。第三，同義詞貧乏，在寫作和口語中不停重復(fù)同一個單詞，降低了成績。

所以制定好計劃，每天按時按量背單詞是特別重要的。

2、語法要掌握

有些同學(xué)是半文盲式英語，詞匯是記住了，但是不會用。閱讀中，所有單詞都認(rèn)識，還是看不懂這句話的意思;寫作中，背了很多高級詞匯，就是寫不到文章中去。

為了避免出現(xiàn)這種情況，建議大家千萬不要舍棄語法專攻單詞。語法的關(guān)鍵是建立體系，這不是光看懂就可以的，還要把語法體系背誦下來，語法的本質(zhì)是規(guī)則，需要理解的不多，所以要花時間用于背誦。

3、聽力要找準(zhǔn)重點

聽力練習(xí)的重要性體現(xiàn)在托福四個單項考試的三項中：聽力單項、綜合口語和綜合寫作，可謂“得聽力者得天下”。而聽力水平絕不是一朝一夕就能夠提高的，因為聽力的精髓在于“精聽”。

建議大家：選擇一個自己能聽懂60%-70%的聽力材料來訓(xùn)練。聽一小段，大概5秒左右，能寫多少就寫多少，然后重復(fù)聽，直到能把句子大意完整寫下來。如果重復(fù)超過5遍還聽不懂，則可以看原文聽。每天訓(xùn)練1-2個小時，聽力會大大提高。

4、口語要多練

口語也是托福備考中非常重要的一項。平時要多對著電腦進(jìn)行錄音訓(xùn)練，并且把錄音進(jìn)行分析，找出自己的問題并且解決。

還要記住，一定多找機(jī)會在實際中使用口語，真正提高自己的口語能力，用標(biāo)準(zhǔn)口語素材進(jìn)行跟讀模仿，糾正發(fā)音和語音語調(diào)。

托福考試形式

托福iBT考試通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行，考試采取機(jī)考形式。托福考試采用真實場景，如模擬大學(xué)校園中的動態(tài)和交互式環(huán)境，試題綜合考查聽、說、讀、寫4項英語語言能力，考生可充分展示使用英語進(jìn)行交流的能力。

家庭版托福iBT考試是指考生在家參加托福iBT考試，其考試內(nèi)容、考試形式及考試體驗與在線下考試中心舉行的托福iBT考試完全一致。和在考試中心進(jìn)行的托?？荚嚾〉玫姆?jǐn)?shù)一樣，家庭版托?？荚嚪?jǐn)?shù)也以同樣的方式被院校接受及使用。

評分者不會把重點放在考生所犯的錯誤的數(shù)量上。他們會根據(jù)考生的整體表現(xiàn)進(jìn)行打分。一個有微小錯誤或者偶發(fā)錯誤的答案仍然可能得到較高級別的分?jǐn)?shù)。所有的托福iBT考生都會帶有某種程度的口音，除非考生的口音影響到了其回答的可理解性，否則考生的分?jǐn)?shù)不會受此影響。

即使是口語較流利的考生，也會出現(xiàn)微小的或偶爾的發(fā)音錯誤，而且，再強調(diào)一次，只要考生的發(fā)音錯誤不影響回答的可理解性，它們就不會影響考生的得分。